20xx新加坡義務(wù)教育階段學(xué)校德育對我國的啟示(編輯修改稿)
2025-01-14 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)文化教育的國家。積極倡導(dǎo)東方價(jià)值觀念，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，成了新加坡德育的一大亮點(diǎn)。我國具有豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，儒家思想等民族文化精華的道德和價(jià)值觀。我國中小學(xué)應(yīng)當(dāng)比其他國家更加強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，在重視思想道德教育的基礎(chǔ)上，通過多種方式弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在中小學(xué)德育中的地位和作用，充分發(fā)揮其道德教育功能。德育在內(nèi)容上不僅要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育，繼續(xù)加強(qiáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、愛國主義、世界觀、人生觀、價(jià)值觀等教育而且要根據(jù)社會的需要和學(xué)生成長的實(shí)際要求，不斷補(bǔ)充和豐富新的德育內(nèi)容，使其貼近我們的社會生活，體現(xiàn)德育的時代性與實(shí)效性。 其次，課堂教學(xué)是我國學(xué)校德育的主渠道，而教材的優(yōu)劣是課堂教學(xué)能否取得好成效的關(guān)鍵因素之一。為此，要提高學(xué)校德育的有效性，我國理應(yīng)把好教材編寫的質(zhì)量關(guān)。教材的編寫要根據(jù)不斷變化的社會需要和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇與他們切身相關(guān)的問題，如熱點(diǎn)、一些典型的社會問題等，由淺人深，系統(tǒng)地論述各種道德價(jià)值觀念，并要避免各個學(xué)習(xí)階段德育內(nèi)容的簡單重復(fù)?！ ∽詈螅孕录悠碌慕?jīng)驗(yàn)說明，將德育貫穿到所有課程中
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