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正文內(nèi)容

20xx幼兒園大班數(shù)學(xué)教案精選多篇)(編輯修改稿)

2025-01-14 03:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)興趣。
活動準(zhǔn)備
師生共同收集各種各樣的尺,并了解尺的名稱,特點及用途。(如:不同材料、不同長度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)
幼兒每人直尺一把。(含三種長度:10厘米、20厘米、30厘米。)
操場上畫一條寬為120厘米的“小河”。
過程建議
認(rèn)識各種各樣的尺。
(1)分組討論交流。
請幼兒將自己收集到的尺在小組介紹。要求說出是誰幫助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺,有什么特點和用途。
(2) 集中交流。
請小組推薦,介紹比較有趣、特殊的尺。
(3)引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺,各有什么用途。
找找尺的不同點。
(1)分組討論。
提問激發(fā)幼兒的探索欲望:這么多的尺都是不是一樣的?有什么不同?
(2)集中討論。
個別幼兒發(fā)言,其他幼兒補充。
(3)引導(dǎo)幼兒歸納,從用途、材料、形狀等不同方面進(jìn)行小結(jié)。
找出尺的共同點。
(1)提問引發(fā)思考:尺有這么多不同,有沒有相同的地方?
(2)引導(dǎo)幼兒歸納提升:它們上面都有刻度,都是用來測量物體長度的工具。
測量活動。
(1)學(xué)習(xí)測量長度的方法。
①請幼兒拿出自己的尺,嘗試測量桌子的長度。(以各自的尺為單位測量。)
②請幼兒說說是怎樣測量的。
③引導(dǎo)幼兒小結(jié)測量長度的方法:測量時尺與被測量物的起點要對齊,每量一尺要做上記號,接著量時尺的一端要與記號對齊,要記住量了多少尺,不能漏計,也不能多計,最后的測量結(jié)果就是物體的長度。
(2)測量操場上“小河”的寬度(120厘米寬)。
①幼兒用自己的尺測量,老師將幼兒測量的結(jié)果記錄在表格中。(可讓幼兒反復(fù)測量,確認(rèn)后再記錄。)
②集中觀察記錄表,看看小河有多寬,讓幼兒思考,提出問題。 ③集中討論:為什么小河的寬度會出現(xiàn)三種不同的數(shù)字? ④引導(dǎo)幼兒小結(jié):尺的長短不同,所以量出的結(jié)果也不同。
⑤分別請量出三種不同結(jié)果的幼兒說出自己的尺上刻度最大的數(shù)字(表示尺的長度),教師幫助測算出小河的寬度(120厘米)。 延伸提示
在活動中投放各種直尺,供幼兒選用。
舉辦“各種各樣的尺”博覽會。
第四篇:幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
幼兒大班數(shù)學(xué)教案:4的組成和分解
授課人:謝寶君
授課時間
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