幼兒園大班數(shù)學教案設計五篇(編輯修改稿)
2025-03-30 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三角形的個數(shù)填在相應的( )里幼兒猜測誰的面積大教師驗證結果。老師將正方形和三角形拿下來，放成上下兩排做對比，得出小公雞的花園要比小兔的花園大。給小公雞的花園打上，給小兔的花園打上。五、 幼兒練習(引導幼兒算出正方形和三角形個數(shù)都不一樣的花園面積)小公雞得知了這個消息后，可不服氣了，它又悄悄地在自己的花園上加了兩個三角形，它想：小兔只比我多了一個正方形，現(xiàn)在我比你多兩個三角形，這回我的花園肯定比小白兔的大了!小朋友，小公雞的花園真的比小白兔的大嗎?請你們趕緊仔細想一想。 幼兒回坐位操作練習后猜測大小教師引導得出結論(引導幼兒得出兩個三角形的大小等于一個正方形的大小)給小兔也加上一個五角星。六、活動延伸小朋友，你們知道兩個正方形和四個三角形誰大誰小呢?明天告訴你們自己的老師好嗎?幼兒園大班數(shù)學教學活動3活動目標：能從畫面中，對應出每個人釣魚的數(shù)量，并轉(zhuǎn)換成數(shù)字。讓幼兒練習多少關系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計算?；顒訙蕚洌簣D畫紙、回紋針、磁鐵、竹筷子、蠟筆、毛線、海報紙、筆、大水盆。15數(shù)字卡三份，減法卡、等于卡?；顒舆^程：㈠引起興趣問幼兒有沒有看過釣魚?告訴幼兒我們要自己來做一些魚，這樣就可以準備進行釣魚比賽了。教師示范一次釣魚道具的制作：⑴用圖畫紙畫魚，并用剪刀剪下來，再用回形針夾在魚的嘴巴上，一只魚就完成了，鼓勵幼兒制作不同種類的魚。⑵接著，利用竹筷子、毛線、磁鐵制作釣竿：將毛線的一端綁上竹筷子，另一端綁磁鐵。如果擔心不牢，可用膠帶固定，不要纏太厚的膠帶即可。㈡團體活動將幼兒制作的魚，全部放在一個在水盆里面，讓幼兒可以盡情地釣魚。但同時要告訴幼兒，現(xiàn)實生活中釣魚，不能釣太多，夠吃就好。教師限定時間，時間到后，請幼兒收竿，帶著釣到的魚，請教師幫忙把數(shù)量記錄在海報紙上。教師回收所有的釣魚道具，請幼兒集合，讓幼兒專心于學習數(shù)學活動。教師隨意舉兩個人為例，提問：這兩個人誰釣得多?誰釣得少?多多少?少多少?并問幼兒怎么判斷多多少?少多少?引導幼兒以算式表達數(shù)學概念，教師用數(shù)字
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