20xx學(xué)生社團在人文校園建設(shè)中的作用探究(編輯修改稿)
2025-01-13 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生自發(fā)組織各項課外活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長、培養(yǎng)興趣、增長見識、陶冶情操、鍛煉能力等，能極大地促進大學(xué)生各項文體活動的開展及第二課堂內(nèi)容的豐富?！ 。ǘ┩苿踊顒娱_展，發(fā)揮“三自”作用?！ ∩鐖F作為發(fā)揮大學(xué)生“三自”作用的重要途徑，為學(xué)生提供了“三自”平臺。在大學(xué)生組織開展各項社團活動的過程中要把社會與學(xué)校對大學(xué)生成長成才的要求潛移默化地內(nèi)化為大學(xué)生的內(nèi)在要求，使學(xué)生結(jié)合自身興趣愛好自愿地學(xué)習、親自實踐，進而實現(xiàn)大學(xué)生的自我教育，從而促進大學(xué)生對自我的管理，同時根據(jù)自我所需進行自我服務(wù)?！ 。ㄈ┓€(wěn)定心理狀態(tài)，豐富心理干預(yù)形式?！ ∩鐖F是以興趣愛好為基礎(chǔ)的學(xué)生組織，成員們因愛好相投有共同語言，愿意彼此傾訴心事，發(fā)泄焦慮、壓抑、苦悶等負面情緒，及時地緩解心理壓力與負面情緒。此外，社團活動為大學(xué)生提供了豐富的集體聚會或活動，在集體生活中大學(xué)生更好地學(xué)會關(guān)愛他人、奉獻他人等優(yōu)良品質(zhì)，體會到集體的力量，提高團隊協(xié)作能力等。在社團中學(xué)生之間溝通友誼、發(fā)展感情、獲得認同等，極大地滿足了大學(xué)生的社會交往需求，有利于形成較穩(wěn)定的
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