20xx國(guó)外德育導(dǎo)師制探討及對(duì)我國(guó)的啟示(編輯修改稿)
2025-01-13 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。ǘ┑掠龑?dǎo)師的工作要求 德育工作貫穿學(xué)校教育教學(xué)的全方位全過(guò)程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為了保證德育的實(shí)施效果，對(duì)于德育導(dǎo)師的工作，也有具體的要求： 德育導(dǎo)師需要以身作則，身正為范。，他說(shuō)盡管我們經(jīng)常談?wù)撃７?、?guī)程或者關(guān)于德育導(dǎo)師的激勵(lì)方法，我們還是要認(rèn)清德育導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的影響是通過(guò)日常生活情境產(chǎn)生的。學(xué)生有著很強(qiáng)的模仿能力，所以教師們的日常習(xí)慣、教師的行為會(huì)深刻影響到學(xué)生?！ 〉掠龑?dǎo)師的良好習(xí)慣需要持之以恒。Kidder用道德健身來(lái)類比道德實(shí)踐，按照Kidder的解釋，道德健康和身體健康類似，通過(guò)每天一點(diǎn)點(diǎn)的努力達(dá)到健身的目的，不知不覺(jué)中就會(huì)擁有健康的身體，隨時(shí)準(zhǔn)備行動(dòng)。他還指出，為了保持健康，你必須堅(jiān)持鍛煉，否則你的道德肌肉就會(huì)削弱身體的力量和能量，不能執(zhí)行重要的任務(wù)。作為德育導(dǎo)師，必須堅(jiān)持鍛煉道德習(xí)慣，從而成為學(xué)生的榜樣。[2] 德育導(dǎo)師教學(xué)生學(xué)會(huì)先思考后行動(dòng)。權(quán)衡利弊是人們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要內(nèi)容，其實(shí)權(quán)衡貫穿于整個(gè)人生。學(xué)會(huì)權(quán)衡，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)思考是德育導(dǎo)師實(shí)踐
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1