20xx關(guān)于學(xué)前美術(shù)教育的幾點思考(編輯修改稿)
2025-01-13 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有情緒色彩，容易波動和受干擾，因此需要家長和教師因勢利導(dǎo)激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，并加以科學(xué)引導(dǎo)，通過適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)活動強(qiáng)化孩子的美術(shù)興趣?！ ?。引導(dǎo)孩子觀察大自然中的一草一木，觀其形、色，觸其感，獲取視覺及觸覺感受，并用語言描述，再進(jìn)一步嘗試用繪畫的形式來表達(dá)，有感而發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感悟美從而創(chuàng)造美的意識?！ 。劝l(fā)對美的感受和體驗，鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)其初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。展示相關(guān)題材的中外藝術(shù)大師的作品，使幼兒得到某種啟發(fā)、調(diào)動藝術(shù)創(chuàng)造欲望，來增強(qiáng)幼兒美術(shù)教學(xué)實踐中的藝術(shù)體驗。 “聯(lián)想”，聯(lián)想方式有接近聯(lián)想、對比聯(lián)想、類似聯(lián)想、因果聯(lián)想等。孩子4～9歲是培養(yǎng)想象力和發(fā)散性思維能力的最佳時期，家長和老師要學(xué)會在這一時期內(nèi)運用聯(lián)想給予孩子正確的美術(shù)引導(dǎo)?！ ?、童謠、兒歌引入到美術(shù)教學(xué)中。將孩子的聽覺和視覺調(diào)動起來，讓孩子通過聯(lián)想和想象來表達(dá)對事物的造型與色彩
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