福師學(xué)前兒童美術(shù)教育在線作業(yè)一15秋答案(編輯修改稿)
2024-09-30 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇： A ，兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。 —————— 選擇： B ，活動目標(biāo)的表達(dá)中都未列出主體的名稱。 確 —————— 選擇： B 。 —————— 選擇： B 、形式、指導(dǎo)是數(shù)學(xué)操作活動的組成要素，但評價(jià)不是。 確 —————— 選擇： A ，是教育目標(biāo)的功能之一。 B.正確 —————— 選擇： B 制定兒童活動目標(biāo)的時(shí)候必須要將所有的方面都一一列出。 B.正確 —————— 選擇： A END 第三篇：福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一 15 秋答案 福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一 15 秋答案 一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。） （）。 歲 班 —————— 選擇： B ～ 2 種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在（）。 歲 學(xué)前兒童健康教育答案 —————— 選擇： D （ 距指尖 20～ 25 厘米）；立定跳遠(yuǎn)大于 40 厘米的跳躍活動內(nèi)容一般在（）。 歲 —————— 選擇： B “ 教育即生長，教育即生活 ” 的理論的是（）。 —————— 選擇： D 5.我國近現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展歷史上，（）先生便是在理論和實(shí)踐兩方面大力倡導(dǎo) “ 教育即生長，教育即生活 ”觀念的先驅(qū)者之一。 —————— 選擇： B 游戲的是（）。 —————— 選擇： B （）。 —— 擴(kuò)胸運(yùn)動 —— 下肢運(yùn)動 —— 腰部運(yùn)動 —— 腹背運(yùn)動 —— 跳躍運(yùn)動 —— 整理運(yùn)動 肢運(yùn)動 —— 下肢運(yùn)動 —— 擴(kuò)胸運(yùn)動 —— 腹背運(yùn)動 —— 腰部運(yùn)動 —— 跳躍運(yùn)動 —— 整理運(yùn)動 —— 下肢運(yùn)動 —— 擴(kuò)胸運(yùn)動 —— 腰部運(yùn)動 —— 腹背運(yùn)動 —— 跳躍運(yùn)動 —— 整理運(yùn)動 —— 擴(kuò)胸運(yùn)動 —— 下肢運(yùn)動 —— 腹背運(yùn)動 —— 腰部運(yùn)動 —— 跳躍運(yùn)動 —— 整理運(yùn)動 —————— 選擇： A ；短途 “ 遠(yuǎn)足 ” 的走步活動內(nèi)容一般在（）。 歲 —————— 選擇： C ，第一次高潮是（）。 —————— 選擇： A “‘ 快樂童年 ’ 的反思誤解 ” 的再反思的結(jié)果的理論是（）。 礪性體育理論 —————— 選擇： A 福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一 二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。） 導(dǎo)要點(diǎn)包括（）。 ，示范時(shí)精神飽滿，姿勢規(guī)范。 ，注意預(yù)令和動令的運(yùn)用節(jié)奏?？梢赃m當(dāng)使用形象化語言。 習(xí)隊(duì)形變化。 ，激發(fā)幼兒興趣。 —————— 選擇： ABCD 2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括（）。 ，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣 發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性 ，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難 的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。 ——————選擇： ABCD （）。 —————— 選擇： ABC （）。 、和諧、健康發(fā)展 —————— 選擇： ABC （）。 、身體素質(zhì)水平低 —————— 選擇： ACD 體育課的要點(diǎn)包 括（）。 。 。 。 。 —————— 選擇： ABCD （）。 —————— 選擇： ABD （）。 —————— 選擇： ABC （）。 。 —————— 選擇： ABC （）。 ，音響清晰適度并符合審美要求 果的關(guān)系，增加鍛煉的實(shí)際效果 創(chuàng)造性。 —————— 選擇： ABCD （）。 正確 —————— 選擇： ABCD （）。 、體育課中的走步練習(xí)，教幼兒掌握正確的姿勢。 、參觀、游覽活動發(fā)展幼兒走步能力。 。 、注重興趣培養(yǎng)。 —————— 選擇：ABCD （）。 —————— 選擇： ABCD （）。 ，幫助 齡逐步放手 。 —————— 選擇： ABCD （）。 走步 —————— 選擇： ABCD （）。 有動作 ，活動的目的強(qiáng)，喜歡有勝負(fù)的游戲 ，意志力增強(qiáng) —————— 選擇： ABCD 育理論的是（）。 科系統(tǒng)性的體育理論 —————— 選擇： ACD 園跑步活動方法的有（）。 —————— 選擇： ABD （）。 對象 —————— 選擇： ABC （）。 度性 —————— 選擇： ABC （）。 ，運(yùn)動強(qiáng)度不夠，多結(jié)合跑跳進(jìn)行。 ，側(cè)重全身動作；小、中班以練習(xí)揮臂動作為 重點(diǎn)。 目標(biāo)能否引起幼兒活動興趣。 —————— 選擇： ABCD 包括（）。 ：基本動作、基本素質(zhì) ：模仿、競爭、生活性 ：取材廣泛、形式靈活 ：全面發(fā)展 —————— 選擇： ABCD （）。 發(fā)展目標(biāo) —————— 選擇： ABCD 24.幼兒園體育活動目標(biāo)的主要依據(jù)包括（）。 2024 年頒 布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 ，全面育人為輔的幼兒園體育價(jià)值觀 、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平 、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動時(shí)間等客觀條件 —————— 選擇： ABCD 25.幼兒園運(yùn)動會的主要內(nèi)容包括（）等三種類型的活動。 —————— 選擇： ACD 福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一 三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。） ：體育不再是一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的活動或教育領(lǐng)域，更是一 種能夠使幼兒同時(shí)獲得多方面整體發(fā)展的
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