【總結(jié)】培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法與策略良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)的習(xí)慣、思的習(xí)慣、寫(xiě)的習(xí)慣。學(xué)的習(xí)慣主要指養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、說(shuō)完整話習(xí)慣;思的習(xí)慣指養(yǎng)成仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于思考問(wèn)題的習(xí)慣;寫(xiě)的習(xí)慣指養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),正確的握筆姿勢(shì)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)課題組教師(幼兒園大班教師、小學(xué)一年級(jí)教師)歷經(jīng)兩年的實(shí)踐研究,初步探索出了一些方法與策略。幼兒園大班和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析比較:
2025-06-21 21:45
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方法初探[大全] 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方法初探 “好習(xí)慣終生受益”,要使學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,就要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中,我...
2024-10-03 23:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案 好石小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案 一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義 現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!痹诮逃龑?shí)踐...
2024-10-24 22:13
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣,是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。惜時(shí)專(zhuān)注,注意觀察,勤思善問(wèn),循序漸進(jìn),持之以恒,標(biāo)新...
2024-10-24 23:42
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié) 培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié) 所謂習(xí)慣是指由重復(fù)和不斷的強(qiáng)化而長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的,一時(shí)不易更改的行為、傾向,并能為完成某種工作而鞏固下來(lái)的一種需要。習(xí)慣培養(yǎng)就是教育的一個(gè)...
2024-10-03 23:29
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣7 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (七)備課時(shí)間:: 主備教師:董萍使用教師: 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)籍要有選擇,初步掌握選擇課外讀物的方法,培養(yǎng)善于選擇課外讀物的...
2024-10-24 22:27
【總結(jié)】小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃東會(huì)里小學(xué)三年級(jí)劉慧芳一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在教育實(shí)踐中針對(duì)小學(xué)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),充分重視對(duì)其行為習(xí)慣的培養(yǎng),著力為學(xué)生一生的發(fā)展鋪就了一條成功的道路,為孩子明天的成功播下了金色的種子。小學(xué)生學(xué)生良好行為習(xí)慣
2025-08-03 12:15
【總結(jié)】培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)施方案小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)逐步形成的,學(xué)習(xí)習(xí)慣則是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的行為方式。它一經(jīng)形成就將成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種傾向和需要,并自動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)??鬃釉疲骸吧倌耆籼煨?,習(xí)慣如自然。”有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高學(xué)習(xí)效率,收到事半功倍的效果;有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能獲得成功。為使學(xué)習(xí)習(xí)慣
2024-10-08 12:05
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (修改稿) 一年級(jí)二年級(jí) 1、上課前,把需要用的書(shū)、本、文具等學(xué)習(xí)用品擺放整齊。 2、聽(tīng)到上課鈴聲馬上進(jìn)教室,抱臂坐好等候教師上...
2024-10-03 20:04
【總結(jié)】《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)1教法設(shè)想: 既然是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,那與普通的課文應(yīng)該區(qū)別開(kāi)來(lái),習(xí)慣的培養(yǎng)最重要的手段就是通過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)實(shí)踐來(lái)養(yǎng)成,而不是靠理...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》課題研究 《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》課題 研 究 方 案(數(shù)學(xué)學(xué)科) 一、本課題研究的背景: 教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出:“簡(jiǎn)單地說(shuō),教育就是要養(yǎng)成...
2024-10-14 03:49
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考 渭源縣黎家灣中學(xué)李亞龍 【摘要】學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。學(xué)生...
2024-11-09 13:25
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究 《農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》課題 開(kāi)題報(bào)告 羅田縣駱駝坳茶園沖小學(xué)課題組 一、課題名稱及性質(zhì)類(lèi)型: 課題名稱:農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 我從事低年級(jí)教學(xué)已經(jīng)幾年了。低年級(jí)的孩子年齡小,還不懂事,如上課坐不住,肯講話,好動(dòng)。思想開(kāi)小差等壞習(xí)慣,要不斷進(jìn)行組織教學(xué)...
2024-10-06 07:34
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 “培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”課題研究階段性總結(jié) 本階段性總結(jié),介紹了我校課題研究的重要內(nèi)容,以及在研究中我們主要做了哪些工作,介紹了我們是如何進(jìn)行實(shí)際操作的,并對(duì)操作...
2024-10-03 23:28