小學二年級語文狐貍和烏鴉教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 思維?！ ≌J知目標理解課文中詞語的意思，并能用其進行說話練習，練習有感情地讀課文，進行創(chuàng)造性想象說話?！ 〖寄苣繕顺醪骄哂歇毩@取新知識的能力，分析解決問題的能力，較準確的語言表達能力和協(xié)作能力?！ ∏楦心繕伺囵B(yǎng)學生的自信心，使學生勇于表現(xiàn)自我。師生間平等、民主；學生間團結、合作、友好、競爭?！ 〗逃夹g手段 電腦動畫：利用電腦動畫便于學生討論狐貍的表情與語氣?！ ⊥队皟x：利用投影集中歸納問題，練習說話?！ 〗膛c學過程步驟 課前活動（用詞造句） 板書課題：狐貍和烏鴉 交代目的：感情讀課文，學習詞語練習說話?！ ∫弧⒅该x一段 師：從這一段你讀懂了什么？ 二、指名讀二段 師：這時烏鴉會想些什么？（想象說） 三、學習第三段 狐貍看見烏鴉嘴里的肉有什么反應？ 詞語‘直流口水’——說話練習 四、狐貍為了騙肉怎么做的？烏鴉有什么反應？ 生：在書上劃出相應的句子?！ ⊥队埃簩W生到前面演示自己畫的句子。（讀） 動畫：觀察狐貍的表情 分組討論：狐貍的話應該怎么讀？ 指名匯報 表情讀訓練：狐貍的三次話 您好！親愛的烏鴉！ 親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？ 親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您唱幾句吧！ 指名讀——》討論優(yōu)缺點——》指名讀加動作練習 分組：（練習表演狐貍和烏鴉——》指名表演） 詞語得意極了——》 說話練習分角色讀課文 五、想象說話（續(xù)尾） 師：狐貍鉆到洞里之后，會發(fā)生什么故事？（小組討論） 小結作業(yè) 學習這篇課文知道了什么道理？ 把故事講給爸爸媽媽聽。 《狐貍和烏鴉》教案 教學目標： 教養(yǎng)： 學會本課的10個生字，認識4個字?！ ∧苷_讀寫要求學會的詞語?！ ∧芊纸巧首x課文，表演課文。 知道烏鴉上當?shù)脑蚴且驗橄矚g聽好話?！ 〗逃翰灰幌矚g聽好話（奉承話）。 發(fā)展：培養(yǎng)口頭表達能力、朗讀能力?！ 〗虒W重難點： ?。ㄖ兀W習生字新詞，分角色讀課文，明白課文講述的道理。 ?。y）在理解的基礎上演一演課文的內容?！ 〗虒W準備： 錄音帶、烏鴉、狐貍、鳥窩、麻雀圖片?！ 〔贾脤W生收集有關烏鴉和狐貍的資料?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)
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