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正文內(nèi)容

年度優(yōu)秀班主任主要事跡-(20篇)(編輯修改稿)

2024-12-07 04:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 干部的工本事逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué),她總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并進(jìn)取鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。在平時的工中,陳教師教師堅持天天記好班主任手冊,始終面向全體學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,深入了解學(xué)生,隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情景,關(guān)心學(xué)生的生活,做好家訪工。關(guān)愛差生,幫忙差生樹立學(xué)習(xí)的信心,使大部分差生成績有較大的提高。她把班上大部分學(xué)生家的電話號碼都存在手機(jī)里,自然家長們對她都很有好感。他說:一個班團(tuán)體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有 了正確的輿論,有了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,必須會向著既定的目標(biāo),不斷前進(jìn),走向成功! 陳教師從對父母的感恩開始培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,進(jìn)而推廣到同學(xué)、教師、工人、農(nóng)民、甚至是自我以往幫忙過的人,甚至是自我學(xué)習(xí)上的競爭對手。正是這種感恩意識的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會了博愛,使學(xué)生學(xué)會處處為他人著想,強(qiáng)化了學(xué)生做人的職責(zé)感。懂得愛人。 多年的教育實(shí)踐,使陳教師認(rèn)識到勞動最能塑造人、最能教育人、最能改造人。人性中的許多閃光的品質(zhì)都從勞動中來,如樸實(shí)、堅忍、不勞無獲等等思想。學(xué)生還能從勞動之中學(xué)會安排工的順序,進(jìn)而構(gòu)成安排學(xué)習(xí)的本事以及動手本事。她十分推崇陶行知先生的“流自我的汗,吃自我的飯,自我的事自我干?!彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動,與家長攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動,教育學(xué)生為父母分擔(dān)職責(zé),體會父母的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神。許多家長在這一點(diǎn)上都十分感激張教師,說她教會了孩子怎樣做人。 近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。陳教師深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自我還有很長的路要走。但只要自我細(xì)心,耐心的對待學(xué)生,一心為了人民的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就必須能取得更大的成績。 優(yōu)秀班主任主要事跡 第8篇: xxx,1996年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于陜西師范大學(xué),同年來到燕化附中工。始終熱愛黨的教育事業(yè),于2005年11月加入中國共產(chǎn)黨。他愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)教學(xué)、科研本事,深受學(xué)生的愛戴,家長的歡迎。12年來,他始終站在教育、教學(xué)的第一線?!皩W(xué)高為師,德高為范”是他的自律信條?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)。 xxx教師參加工至今一向擔(dān)任班主任工,各種班型的班級都帶過,成績都十分優(yōu)秀。最為突出、付出也最多的是2007年7月中途接手的高三(7)班。這個班是該年級眾所周知的亂班。在接班之前許多人告訴他,這個班不好帶,不要把自我毀了。他明白大家是為他好,也明白帶這個班會付出很多,但這個班也必須得有人帶,這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望,想到這些,他還是欣然理解了。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn),但這個班和過去大不相同,為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備。經(jīng)過一個月的努力,班里的衛(wèi)生好了,班級穩(wěn)定了,高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化。半年后,這個班取得更顯著的變化,各科成績處于同等班型的前列,為此xxx教師也付出了很多。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一年師生的共同努力,高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績,汪洋同學(xué)以512分的好成績考入北京工業(yè)大學(xué),有10多名同學(xué)考入本科大學(xué),在同等班型遙遙領(lǐng)先。 朱教師在班級管理中對學(xué)生充滿“三心”――愛心、耐心、信心。 朱教師相信師愛是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提,也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁。在接班過程中,前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置,學(xué)生對新班主任會有戒心。這時,僅有給學(xué)生以真摯的愛,給他們以親切感、信任感,他們才會對你產(chǎn)生依從仰慕的心理,才會敞開他們的內(nèi)心世界。僅有這樣,對他們的教育才能到達(dá)“對癥下藥,藥到病除”。 學(xué)生是動態(tài)的人,是發(fā)展的人。他們一天天長大,會有自我的各種煩惱,異常是進(jìn)入了高三后,這種情景尤為突出。那么為中途接班的班主任,就需要在他們身上花更多的時間,多了解、多關(guān)心他們,指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),如何與同學(xué)、教師交往。一些調(diào)皮的學(xué)生,往往對教師有一種對抗情緒,無論你是表揚(yáng)還是批評,他們都聽不進(jìn)??墒?,如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活,細(xì)心地留意他們的喜好,他們玩什么,也有意地去參與。他們有困難,你能不厭其煩地去幫忙。漸漸地,這些有戒心的學(xué)生就會被你的關(guān)心所感動,進(jìn)而理解你,敬畏你。 在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,他就利用課余時間分別找學(xué)生談話,了解學(xué)生的情景,一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍,對班級情景做到基本了解,并及時和家長聯(lián)系,更多地了解學(xué)生的情景。為此朱教師付出很多,他連自我正在上小學(xué)的兒子也顧不上管。班里變化最明顯的是同學(xué)王某。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜,這個孩子太缺乏愛,朱教師就用愛來感化他。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn),多次找他談話并鼓勵他,起初他對朱教師說:“教師,我在高一高二就沒怎樣學(xué),想來就來,想睡就睡,已經(jīng)很難改了,您就別再費(fèi)心了?!钡旖處煵换倚?,多次和他談話,在生活上關(guān)心他,在學(xué)習(xí)上幫忙他,在思想上鼓勵他,經(jīng)過一個月的努力,這個孩子發(fā)生了明顯的變化,不再遲到了,上課也不睡覺了,學(xué)習(xí)成績顯著提高,上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名,春節(jié)時他父親打電話給朱教師拜年時感動地說:“朱教師,我們?nèi)腋屑つ??!甭牭侥抢?,朱教師付出的辛苦全都消失,心里剩下的僅有幸福了。” 理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的,相信學(xué)生口里說的,明白學(xué)生手中干的。朱教師認(rèn)為為新班主任,對學(xué)生,尤其是對后進(jìn)生的錯誤,不能“見到風(fēng)就想到雨”,不能動輒訓(xùn)斥,更不能體罰。正確的態(tài)度是:允許學(xué)生犯錯,又允許學(xué)生改正錯誤。同時要明白,改正錯誤不可急于求成,它是一個漸變的過程,需要班主任細(xì)心、細(xì)致、不懈地教導(dǎo)、指正。唯有理解學(xué)生,才能與學(xué)生溝通。慈祥的面孔,幽默的言語,以及善意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近學(xué)生的心,更能取得教育的實(shí)效。 剛接班,在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對上學(xué)遲到、上課睡覺、隨意曠課都習(xí)以為常時,他就及時召開一個班會,和同學(xué)們一齊討論如何改變過去的狀況,開始同學(xué)們都不說,在朱教師的鼓勵下,學(xué)生的熱情很高,提出了好多改善措施,整整一個月,幾乎很少有人遲到、上課睡覺。即使偶爾有人遲到也會主動向他承認(rèn)錯誤,并提出做值日。他耐心和學(xué)生談話,理解他們,但沒有體罰過一個學(xué)生。 以理服人,真正要學(xué)生服,總有一個過程。如果所講的道理一時還不能為他們所理解理解,為中途班主任,切忌簡單急躁,要有細(xì)雨潤物、滴水穿石的精神,徹底糾正“久旱不管,一下就滿”的方式。問題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為,都有一個長期的過程,并且行為極易反復(fù)無常,改掉壞毛病就需要一個過程。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn),班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,及時發(fā)現(xiàn)、誘導(dǎo),做到防微杜漸。最重要的是,用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,發(fā)揮他們的特長,使他們充滿信心。新班主任要千方百計去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動力,不要吝嗇“好話”,從根本上去激活他們的前進(jìn)動力,啟動自我教育本事。 在這個方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某。這個同學(xué)的習(xí)慣差,脾氣很暴躁,經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,每當(dāng)犯脾氣不是摔東西,就是用腦袋撞墻,班里同學(xué)對他又怕又恨,也很少有人理他。剛開學(xué)不久,他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧,當(dāng)時朱教師看他情緒很糟,說什么也沒用,就將他叫到辦公室,先讓他冷靜下來。一節(jié)課后,他冷靜了,這時他也能聽進(jìn)去。當(dāng)時朱教師沒有批評他,而是先談到他的特長,告訴他只要體育成績過關(guān),文化課能考350分以上就能考上本科,看到自我有期望,也愿意交流了,朱教師順勢指出他的當(dāng)天的的錯誤所在,最終他也認(rèn)識到自我的不對,保證不再發(fā)生此類事情,并主動提出在班里向教師、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉。事后在全班引起很大反響,同學(xué)說這也是他第一次對別人道歉。從此班里開始發(fā)生了變化,一學(xué)期再也沒有出現(xiàn)上述問題,洪某的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。 朱教師認(rèn)為:教師以愛心感染學(xué)生,以耐心教化學(xué)生,終將贏得學(xué)生的一片真心。但在這一過程中,教師還需要建立起雙方的信心。 一方面,教師對學(xué)生的提高要有信心。為一名中途接班的班主任,必須相信自我的學(xué)生能有較大提高。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”,其實(shí)他們的身上還是具有無窮無盡的潛力,對自我的學(xué)生有信心其實(shí)就是對我們所從事的事業(yè)要有自信。正如范德比爾特所說:“一個充滿自信的人,事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,而沒有信心的人,可能永遠(yuǎn)不會踏進(jìn)事業(yè)的門檻?!? 另一方面,班主任要幫忙學(xué)生樹立信心。美國家愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣,自信是英雄主義本質(zhì)?!卑嘀魅螌Υ龑W(xué)生,要在保護(hù)其自尊心、克服其自卑感的前提下,努力創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅。如多對學(xué)生肯定性評價,珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,要讓他們真切感悟到“我能行”,從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)學(xué)生意識到自我能行時,自信和勇氣油然而生,并逐步走向成功。 優(yōu)秀班主任主要事跡 第9篇: 參加工3年,一向從事著班主任這一神圣的職位,在工中,我一向把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自我的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下,她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件。班級的各項活動和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績,在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級總體成績總是名列前茅。她所教的班級英語成績在各次考試中均成績優(yōu)異。多次受到學(xué)校的表彰,在2012―2013學(xué)年度下學(xué)期曾被評為校優(yōu)秀教師及營前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,在2013―2014學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評語優(yōu)秀班主任,2014―2015學(xué)年度被評為校優(yōu)秀班主任。 一、以身則,無私忘我,做學(xué)生的表率。要帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工的信心。為此,當(dāng)班主任之初,她就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。她每一天總是早早來到學(xué)校,到教室里了解班里的情景,或找個別同學(xué)談?wù)勑?,或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,放學(xué)后必須要到教室看一下才放心的離開;在生活上,她更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、健康;學(xué)生生病、受傷,她都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī)。記得上學(xué)期,她班陳同學(xué)由于氣候驟變,感冒突然嚴(yán)重,經(jīng)班上同學(xué)告知,她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院。在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時,他仍然頭疼難受,她一向陪在他身邊給他鼓勁加油,幸好經(jīng)過兩個多小時的治療,病情得以好轉(zhuǎn)。學(xué)校、班級搞活動,她一向都陪著學(xué)生,一齊經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一齊享受痛苦和歡樂。自參加工以來,她從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也構(gòu)成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。由于全班 上下齊心協(xié)力,班級工開展的有聲有色。 二、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生,她感受最深的一點(diǎn)。為班主任,要做的工多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,各項工就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便,并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來說吧,此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),教師適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。 三、善于做學(xué)生的思想工是班級各項工的基礎(chǔ)她一向把思想工為班級工的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)進(jìn)取開展“夢想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工的成績。 四、用愛心感染學(xué)生為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)當(dāng)像關(guān)心自我的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。團(tuán)體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,她認(rèn)為:這些看起來很平常,但這是好一個班主任最基本的工,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 五、重視班會的開展。她十分注重每次主題班會的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期二早自習(xí),每次我先就班級一周的情景做一簡要的總結(jié),然后把班會時間交給班委會成員,開展的活動有主題班會,有歡樂讀書”活動,讀名篇,寫心得,有唱歌比賽,演講比賽,有讀書交流展示活動,有講故事,誦經(jīng)典,評習(xí)。經(jīng)過開展豐富多彩的班級活動,展示了學(xué)生各方面的才能,發(fā)展了個性,同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展,逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)的班團(tuán)體。為一個班主任,雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,但我會盡自我的全力讓我的學(xué)生都“成人”,成為一名對社會,對國家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié),改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的精神,嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。她將加倍努力于班主任工,爭取更大的成績。 “做園丁苦中有樂,終身從教,一心育人是我今生無悔的選擇,哪怕是付出再多,今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著無私奉獻(xiàn),是時代與社會的需要。教師最大的歡樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中! 優(yōu)秀班主任主要事跡 第10篇: 2014――2015學(xué)年XX同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勤奮工,廉潔自律,始終以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、進(jìn)取的行動應(yīng)對各項工,在全體教職工的關(guān)心、支持下,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級交給工。 XX同志思想政治素質(zhì)較高,風(fēng)優(yōu)良
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