【文章內(nèi)容簡介】 譽(yù)。 在二十一年的低段班主任工作中，她積累并提煉出了學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的 “ 五抓法 ” ：抓早期、抓全面、抓養(yǎng)成、抓趣味、抓自理，取得顯著效果，成了我校推行 “ 班級(jí)事務(wù)自主管理 ” 工作中的一大亮點(diǎn)。由于學(xué)校條件限制，我校學(xué)額較足。 李老師每次帶班的學(xué)額都在 60 人左右。對(duì)于一個(gè)小學(xué)低段超大班學(xué)生的班級(jí)管理更是一大難題。李老師緊扣學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的切入點(diǎn)，以細(xì)致入微、潛移默化的工作 ，重視班級(jí)小干部自主管理能力的培養(yǎng)與提高，細(xì)塑學(xué)生行為習(xí)慣的做法，成了我校諸多低段班級(jí)管理效仿的榜樣。 在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著她的學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，她首先做到。所以，她班無論是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生還是紀(jì)律，都是平行班的楷模。她班在校用餐的人數(shù)特別多，但她從未叫過苦和累，相反她能把工作做得井井有條，連食堂的工作人員，也稱頌她是 “ 最會(huì)管理班級(jí)的老師 ” 。 她深深知道，能把平平凡凡、普普通通的每一件小事做好，那就是一件了不起的、不平凡的大事！讓好的習(xí)慣 伴隨孩子的一生，在小學(xué)低段班主任工作中，她將為之奮斗不已。相信一路的追求，會(huì)使她的個(gè)性更美，特色更靚。 小學(xué)優(yōu)秀班主任推薦表主要事跡簡短精選篇 5 __老師從教多年來，全心全意地帶好每一屆學(xué)生。她對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。教室里，諄諄教導(dǎo)；走廊上，親切談心；操場(chǎng)上，一起歡躍 ?? 她用期待的目光看待每一個(gè)孩子，引領(lǐng)著孩子健康成長。孩子們都認(rèn)為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，是值得尊敬的人。 多年來，她所帶的班級(jí)總是文明、整潔、正氣，各項(xiàng)工作開展得有條不紊。她帶的班級(jí)被評(píng)為錫山區(qū)先進(jìn)學(xué)生 集體，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中也屢獲佳績。她本人獲錫山區(qū)嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。 一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！她總說，她特別喜歡做班主任，因?yàn)榕惆橹⒆映砷L，是一件非常幸福而又自豪的事！ 小學(xué)優(yōu)秀班主任推薦表主要事跡簡短精選篇 6 小孫，女，中共黨員， 20__年 9 月加入 __六小這個(gè)大家庭，身為體育教師的她用一顆丹心換真情，在綠茵場(chǎng)上躍動(dòng)精彩。都說兒童是祖國的未來，祖國的希望，每當(dāng)她看到學(xué)生稚嫩的身軀在操場(chǎng)上奔跑，她的心中便涌出陣陣暖意，盡管頭頂著炎炎烈日，又有何妨呢？她就是一名普通的小學(xué)體育老師。在這五年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入露天的講臺(tái)，讓這一群小小少年，感受活力與快樂。 一、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 體育工作是她人生中的驛站，也是體現(xiàn)她人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。作為一名體育教師，她不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的體育教師。所以，她在工作中嚴(yán)格要求自己，力爭成為學(xué)生心目中的好榜樣。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)體育活動(dòng)。不管哪項(xiàng)工作她都腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都能做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。她仔細(xì)觀摩創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。 二、 鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ” 。在教學(xué)中，她開動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。五年來，她堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)。在課堂中，她總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到快樂。同時(shí)，她還積極參與教育教學(xué)改革的研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。因?yàn)榻虒W(xué)方法得當(dāng)，所以取得了突出的教學(xué)成績， 20__年被 評(píng)為區(qū)級(jí) “ 優(yōu)秀教師 ” 、 20__年被評(píng)為區(qū)級(jí) “ 優(yōu)秀教練員 ” 、校級(jí) “ 模范教師 ” 、校級(jí) “ 教壇新秀 ” 、校級(jí) “ 優(yōu)秀教研組長 ” 、 20__年被評(píng)為區(qū)級(jí) “ 優(yōu)秀教師 ” 、區(qū)級(jí) “ 優(yōu)秀教練員 ” 校級(jí)“ 優(yōu)秀教研組長 ” 、 20__年被評(píng)為校級(jí) “ 優(yōu)秀教師 ” 、校級(jí) “ 優(yōu)秀教研組長 ” 。從事體育教學(xué)工作以來，她認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。她認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章 、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，注重從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生感到快樂，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。 三、經(jīng)常參