幼兒園中班能干的小手教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觸覺的敏感程度。 2．了解手的基本構(gòu)造和功能，學(xué)會保護(hù)手?！ ?．在活動中，幼兒體驗游戲的快樂?！ 〗虒W(xué)重點、難點 難點：手指的名稱不同。對手、手指進(jìn)行比較?！ ≈攸c：讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備 （5個）不同顏色的手指帽。 2.（合攏放開）韻律音樂。 活動過程 ?。ê蠑n放開），引起幼兒興趣?！ ?。 ?。?）知道每人都有一雙手?！ 偛判∨笥言诟墒裁囱?？我們表演的時候用什么來做運動的呢？我們都有一雙小手嗎？請你們伸出來數(shù)一數(shù)有幾個手指頭？（學(xué)習(xí)詞：一雙手） 我們班小朋友都有一雙能干的手，那看一看我們的手是什么樣子的？啟動幼兒說出手指、指甲、手掌等名稱，并發(fā)現(xiàn)手指長短、粗細(xì)的不同?！ ⌒〗Y(jié)：我們都有一雙手，共有十個手指頭，手指頭上有亮亮的、硬硬的指甲。指關(guān)節(jié)還能靈活運動，手指不一樣粗也不一樣長，它們的名字也不一樣?！ 。?）認(rèn)識手指 ，并用擬人化口吻進(jìn)行講訴。 最粗最短的是誰呢？（大拇指哥哥點點頭） 最小最瘦的是誰呢?(小拇指弟弟拉拉勾) 最中間的是？大拇指旁邊的又是誰？（食指、中指跳跳舞） 剩下一個指頭叫無名指。（無名指妹妹彎彎腰） 。（兒歌） 了解手的用處及保護(hù)手的方法 （1）談話：手指的本領(lǐng)很大，那請小朋友說說它可以做什么？ （2）教育幼兒要保護(hù)自己的手?！ ∮懻摫Ｗo(hù)手的方法：不玩尖銳的物品、不咬手指；勤洗手、保持干凈?！ 笆种该薄?，鞏固幼兒對手指的認(rèn)識?！ ?，與幼兒一起進(jìn)行手指游戲?！ 〈竽粗复竽粗改阍谀?？大拇指哥哥點點頭?！ ⌒∧粗感∧粗改阍谀?？小拇指弟弟拉拉勾?！赌芨傻男∈帧方贪浮 』顒幽繕?biāo) ，體驗做事的成功與自豪，知道自己的事情自己做?！ ?，知道手很能干。 、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 、活潑的個性?！ 』顒訙?zhǔn)備 《能干的小手》教學(xué)資源：幼兒的爸爸媽媽以及其他大人做事(警察指揮交通，廚師做出美味的飯菜，民間藝人捏出的“面人”等)的照片?！ 板邋荽笸酢钡募仪榫常骸凹摇崩飯D書、玩具、鞋襪、衣服亂擺亂放。衣櫥、小床上的物品一片混亂。一個正方形的大箱子做的“神秘箱”，里面放有棉花包、正方體的積木、三角形等物品。 ，如修補(bǔ)的圖書、繪畫、制作的作品等。供擺放物品的展示臺?！ 、俚?2頁。 活動過程
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