小學(xué)四年級語文花的勇氣課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把自己感受較深的句子勾下來，有不明白的地方，作上記號?！ 。病⑿〗M合作學(xué)習(xí)： 輪流讀課文，相互糾正字音，交流識記生字的方法，說一說課文的主要寫了什么內(nèi)容?！ 。?、學(xué)生匯報，指名學(xué)生回答。注意學(xué)生對于幾個要素的總結(jié)：時間、地點、人物、發(fā)生了什么?！ 。?、師總結(jié)?！ 《⒓氉x課文，理清脈絡(luò) １、仔細閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化?！ 。?、學(xué)生匯報： 剛見草地，感到___________________，因為___________________； 扒開草叢，見到_____________，感到___________因為__________； 離開維也納前，感到___________，因為_______________________； 看見花的原野時，感到______________，因為__________________； 體會到小花的氣魄時，心里____________，因為__________________?！ ∪⒀凶x譚，品味語言 １、學(xué)生自主研讀： 再讀課文，仔細體會作者的內(nèi)心感受，把自己的感受深刻的地方仔細體會體會?！ 。?、學(xué)生交流自己的體會，重點體會： “沒有花的綠地是寂寞的”，“綠色到處泛濫”“居然有如此的氣魄”“我的心頭怦然一震”分別體會此時此刻作者的心情。
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