小學(xué)二年級(jí)語文我們?nèi)ヂ犌锏穆曇艚贪?編輯修改稿)
2024-12-07 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 離別的歌韻，蟋蟀在唱著：“_______?！薄 ∫慌排糯笱阕飞习自?，撒下一陣暖暖的叮嚀：“______。” 《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟方贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo) 一邊讀一邊展開想像，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。 會(huì)認(rèn)6個(gè)，會(huì)寫9個(gè)生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀這首詩?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字，有感情朗讀課文。仿照詩歌的形式，仿寫詩文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 錄制秋天的各種聲音 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、讀題引入 秋天是個(gè)色彩斑斕的世界，秋天是個(gè)味道豐富的世界，秋天是一個(gè)美奐的音樂廳。在你的印象中，秋天有哪些特有的聲音？ 這一節(jié)課，我們就隨著作者一起去聽秋的聲音，請大家齊讀課題上《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟??！ 《?、初讀課文，感知詩歌內(nèi)容?！ 〗處煼蹲x詩歌，注意聽清每一個(gè)字的字音?！ W(xué)生自由練讀，圈畫出不認(rèn)識(shí)的生字，教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生借助文中拼音和工具書識(shí)字?！ ≌埶拿麑W(xué)生分別讀詩的各小節(jié)，糾正字的讀音，注意象聲詞?！ ∶恳恍」?jié)詩都描寫了秋天里哪些事物的聲音？ 三、再讀課文，關(guān)注字詞?！ ∷?、多種形式讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、指導(dǎo)讀題 板書課題，指名讀題，你想突出哪個(gè)詞就重讀哪個(gè)詞。 二、感受詩情，讀出感情 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一小節(jié) 請同學(xué)們自己美美地讀一讀這首小詩，然后思考：你聽到了哪些秋的聲音？ 哪一小節(jié)詩使你聽到了這種聲音?！ ≌l聽過黃葉下落的聲音？ 能不能把大樹抖身子的樣子讀出來？ 這時(shí)，黃葉要與一同走過春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的大樹道別了，它可能會(huì)對大樹說些什么呢？ ?。ǘW(xué)習(xí)第二小節(jié) 你還聽到了哪些聲音？ 誰能讀一讀這小節(jié)詩？ ?。ㄈW(xué)習(xí)第三小節(jié) 你還聽到了什么聲音？你們聽過誰對你的叮嚀？他們叮嚀的話語，你聽后有一種什么感受？這兩行詩應(yīng)怎樣讀？ （四）第四小節(jié)：這是一個(gè)什么樣的音樂廳？ 《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟方贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo)： 一邊讀一邊展開想像，從秋天
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