市委組織部近五年干部教育工作總結及未來打算模板(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內容簡介】 資庫建設的通知》，選出授課領導干部X名，征集專題X個，涵蓋了經濟發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建設、生態(tài)旅游、黨風廉政教育等方面的內容，成為理論教學的有益補充。X年來，共協(xié)調領導干部到黨校授課X人次，其中市廳級干部X人次?！ ∪羌哟蟋F(xiàn)場教學基地建設。為更好地整合利用我市干部教育培訓資源，進一步規(guī)范干部教育培訓現(xiàn)場教學基地的開發(fā)、建設、管理和使用，我市整合區(qū)域資源，探索建立X市黨員干部現(xiàn)場教學基地，形成授課、拓展、實踐為一體的體驗式教學新模式。通過“廣泛參與、認真篩選、實地考察、評審確定”四個環(huán)節(jié)，我們從各地各部門申報參評的X個教學點中，擇優(yōu)評選出X個最具教學價值、體現(xiàn)時代風貌的現(xiàn)場教學基地，為進一步發(fā)揮現(xiàn)場教學作用奠定了堅實基礎。近五年來，全市現(xiàn)場教學基地共接待各類學員X萬余人次?！ ?五)聯(lián)系實際，嚴格管理，學風建設進一步加強 近五年來，我們認真貫徹落實中央“關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”、中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》和省委關于學風建設的各項要求?！ ∫皇菆猿仲N近實際。在培訓中注重教師聯(lián)系實際教，圍繞研究和解決實際問題，推進學習深化，增強分析解決實際問題的能力。學員堅持理論聯(lián)系實際學，把理論學習研究與解決實際問題結合起來，在實踐中實現(xiàn)學習與運用互促并進、同步提升的良性循環(huán)。比如針對部分黨員領導干部開不好民主生活會實際，市委黨校專門開發(fā)《如何開好民主生活會》課程，采用情景模擬教學形式，教師聯(lián)系學員工作實際進行引導，學員結合工作實際進行學習，理論與實際結合緊密，深受學員好評?！ 《菄栏駥W員管理。嚴格考勤管理，實施課前、課中、課后“三點名”和不定時抽查制度，對遲到早退的學員在班級內通報，超過X次的通報到學員單位。嚴格請銷假制度，原則上培訓期間學員不得請假，因特殊原因請假的，由學員單位向市委組織部遞交書面申請，培訓時間超過X個月，請假時間不超過培訓時長的十分之一，X天以下的班次，請假時間不超過X天，超過請假天數(shù)的，作退學處理。從嚴治學，在重點班次，市委組織部安排專人跟班督學，全程跟蹤考察教學計劃執(zhí)行情況及學員培訓情況，發(fā)現(xiàn)不良學風問題，及時提出、及時制止。目前，各主體班次學員出勤率均能保持在X%以上。 三是強化考核督導。完善干部教育培訓工作考評機制，將干部教育培訓工作開展情況納入領導班子年度考核，并作為黨委(黨組)成員抓黨建工作述職、縣鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建工作述職評議的重要內容。同時，把干部培訓考核結果與干部任職晉升掛鉤，強化干部參訓意識。開展培訓機構辦學水平評估，對課程設置、課程內容和師資水平進行綜合評價，提高培訓機構辦學質量。 三、存在問題 近五年來，我市干部教育工作取得了一定的成效，但在具體工作實踐中仍然存在著一些問題和難題需要改進和克服。主要表現(xiàn)在： 一是干部教育信息化水平有待提高。當前干部教育培訓檔案管理還沒有實現(xiàn)數(shù)字化，無法實時、動態(tài)地更新和查閱干部參加培訓的信息。省市之間、各部門之間掌握的干部培訓信息也不能互通共享，從而形成了一個個信息孤島，囤積了大量“無效”數(shù)據，培訓結果也難以與干部任用掛鉤。 二是部分干部認識不到位。部分干部對教育培訓意義和作用認識不到位，重視程度不夠，重要崗位和關鍵崗位的干部調訓難，工學矛盾依然存在?！ ∪桥嘤柗绞絼?chuàng)新不夠。培訓方式的創(chuàng)新力度與廣大干部多樣化需求相比，仍顯滯后，引用新教學手段不夠，特別是運用新媒體等高科技手段開展培訓的力度不夠。 以上這些問題的存在，在一定程度上影響了干部教育培訓工作的開展，下一步我們將進一步加強和改進干部教育培訓工作，切實增強干部教育培訓的質量和水平?！ ∫皇菆猿忠?guī)劃引領，增強培訓科學性。組織部牽頭抓總、業(yè)務部門分工負責，加強對干部教育培訓工作的宏觀指導，根據組織部門年度干部教育培訓項目計劃和具體要求，結合年度黨委政府中心工作和干部崗位需求，研究制定年度干部教育培訓計劃，明確培訓目標、培訓任務、培訓對象和內容，有理有序開展培訓工作。建議由省級部門牽頭探索構建覆蓋省、市、縣的干部教育培訓大數(shù)據庫，統(tǒng)一規(guī)劃各類版塊培訓項目，將”學員管理”“培訓檔案”“教學管理”“培訓結果分析”連接起來，形成數(shù)字化管理體系?！ 《菆猿职葱枋┙?，增強培訓針對性。
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