小學(xué)語文口語交際教案匯編4篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵?！ 〗虒W(xué)過程 一、識字加油站?！ W(xué)生借助拼音認(rèn)識生字。 讀生字自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀?！ W(xué)生動手連線?！ ∽屑?xì)觀察這些生字，看看有什么發(fā)現(xiàn) 學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)識字的方法。 二、字詞句運用。 讀一讀，猜一猜詞語的意思。一言不發(fā)不言不語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語 你可以將這些詞語進(jìn)行分類嗎試試看。 選兩個說一句話。 全班交流?！ ∽x句子。 (1)細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白 的小花。 (2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠 色的涼棚?！ 『屯烙谩凹?xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的” 說話。 全班交流所說的句子?！ ⊙a充句子?！ ?1)天空飄著氣球?！ ?2)池塘開滿荷花。 學(xué)生匯報?！ ∪?、書寫提示?！ ∠扔^察，同學(xué)們互相提醒寫的時候應(yīng)該注意些什 么?！ ≌垖W(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中 遇到的問題?！ W(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ ∵M(jìn)行全班評比。 第二課時教學(xué)目標(biāo) 熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩 的興趣，進(jìn)一步感受古詩的魅力?！ ∮兄鲃幼R字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的 好習(xí)慣?！ ≈攸c難點 熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興 趣，進(jìn)一步感受古詩的魅力。 教學(xué)過程 一、直入課題，了解詩人 今天我們來學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、唐宋八 大家之一的柳宗元寫的《江雪》?！ “鍟督?，學(xué)生讀課題，理解課題意思(江 上雪景)?！ 《z查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩句 出示全詩?！ ? 、指名朗讀，齊讀?！ 〗庖赡銈冊陬A(yù)習(xí)的過程中遇到不懂的字詞了嗎 送詞入詩說詩意?！ 「鶕?jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時給予肯定?！ ∽屛覀円黄鹱x一讀整首詩?！ ∪?、了解背景，體會感情 體會環(huán)境的寒冷寂靜 體會詩人的孤獨寂寞 體會漁翁精神的不屈 總結(jié)，感情朗讀全詩，背誦全詩?！ ∷摹⑽覑坶喿x騎驢 讀一讀?！ 】凑l能以最快的速度將這個故事講下來?！ ∮懻摾蠣敔攽?yīng)該怎么做呢說說為什么 全班交流。 師小結(jié)?！ ∥?、教師總結(jié)，布置作業(yè)。 小學(xué)語文口語交際教案篇4課前準(zhǔn)備 學(xué)生： 每個學(xué)生準(zhǔn)備一本最喜歡的課外書。 填好《好書推薦》
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