小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)蝸牛教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友帶來(lái)一張很有趣的圖片，上面有小朋友最喜歡的小動(dòng)物，你沒(méi)看！ 圖片上的小動(dòng)物是什么 仔細(xì)看看蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征?！ ±斫狻奥菪€(xiàn)” 教師邊講邊做動(dòng)作：蝸牛小時(shí)候也很小的，后來(lái)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈越長(zhǎng)越大，后來(lái)就長(zhǎng)成了一只大蝸牛?！ 〗處煟耗銈冋f(shuō)蝸牛的身子是怎樣長(zhǎng)大的呢？ 引導(dǎo)幼兒做書(shū)空練習(xí)?！ ∮變豪L畫(huà)，教師輔導(dǎo)?！ 〗處煟嚎蓯?ài)的小蝸牛畫(huà)好以后，再給小蝸牛布置一個(gè)漂亮的家好不好？ 想一想，怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢？ 啟發(fā)幼兒可添上些花、草?！ ±L畫(huà)要求 用好看的顏色給蝸牛畫(huà)出螺旋形的背殼，將蝸牛畫(huà)大?！ ∫龑?dǎo)幼兒多畫(huà)一些蝸牛，并能豐富畫(huà)面?！ ≌故居變鹤髌?，集體欣賞?！ ⌒W(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《蝸牛》教學(xué)設(shè)計(jì)3 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解蝸牛的外形特征，用流暢的線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾?！ ∠矚g黑白線(xiàn)描畫(huà)，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 卡片：劃線(xiàn)——蝸牛（每人一張） 水彩筆人手一盒?！ 净顒?dòng)過(guò)程】 一、采用看圖猜謎的形式引出主題?！ ≈i語(yǔ)：沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。（打一動(dòng)物） 出示蝸牛圖片 請(qǐng)小朋友看一看，這是什么？讓小朋友劃線(xiàn)說(shuō)說(shuō)蝸牛長(zhǎng)的什么樣？ 二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景 教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，
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