小學(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸牛》教學(xué)設(shè)計(精選4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計2 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力?！ 〗處煟豪蠋熃o小朋友帶來一張很有趣的圖片，上面有小朋友最喜歡的小動物，你沒看！ 圖片上的小動物是什么 仔細(xì)看看蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征?！ 〗處煟嚎蓯鄣男∥伵．嫼靡院螅俳o小蝸牛布置一個漂亮的家好不好？ 想一想，怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢？ 啟發(fā)幼兒可添上些花、草。 小學(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計3 【活動目標(biāo)】 了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾?！ ≈i語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。 ?。?）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色?！ ∥濉⑻岢鲅b飾要求 裝飾的時候一定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線?！ ∵^程與方法 嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 分組：2—3只餓了的蝸牛，菜葉、蘋果片、餅干、等食物，記錄表?！ ￡P(guān)注：匯報情況的真實性，要求匯報的是自己觀察到的而不是聽別人說的或叢書上看到的?！ W(xué)生用實驗驗證蝸牛吃什么和不吃什么?！ ∪?、觀察蝸牛排泄和呼吸 指導(dǎo)觀察蝸牛排泄和呼吸的方法?！ ∷?、繼續(xù)觀察蝸牛 學(xué)生課后繼續(xù)飼養(yǎng)蝸牛、并觀察和記錄獲取的信息。【小學(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計（精選4篇）】
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