幼兒園舞蹈教案20xx【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只是做相反方向的動作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最后回到左斜下方，這六個方向做伸展擴指動作?！ ⌒⌒切牵鹤笫只氐阶蠹缍渑宰鍪滞筠D(zhuǎn)動。 ?。ㄔ谕瓿蛇@幾個動作時，動作要清晰有力度，各個方向動作要明確，稍有停頓感。） 一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴張動作?！ M天都是小星星：在上面最后一個動作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動兩次。最后兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕?！ 〗處熯x擇難點突出的舞蹈動作，讓幼兒單獨重點學(xué)習(xí)?！ ≡谟變赫莆者@些動作的基礎(chǔ)上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動作?！ ∪?、幼兒表演舞蹈 幼兒帶上頭飾進行表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作?！ 〗處熤攸c引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒?！ 净顒幽繕恕俊 ∫龑?dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力?！ 净顒訙蕚洹俊 D譜兩張，歌曲《歡樂頌》磁帶，錄音機?！ ∥鍌€小組的標記(白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應(yīng)花形標記) 舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副?！ 净顒舆^程】 隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動作) 練生曲《你好，你早》(模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽) 復(fù)習(xí)歌曲〈歡樂頌〉 請外圈的小朋友站起來唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧?！ ?chuàng)編舞蹈〈歡樂頌〉 (1)幼兒聽音樂想動作(引導(dǎo)幼兒感受音樂，初步設(shè)想舞蹈動作) 師：“剛才小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作，首先請大家仔細地聽音樂想動作。” (2)幼兒分組商量討論，設(shè)計舞蹈動作，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作) 師：“接下來要請每隊小朋友站到標記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始?！薄 ?3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，教師及時記錄動作——畫在圖譜上。(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作，并著重表揚動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴合作表演的幼兒) 師：“剛才小朋友都編得很認真，現(xiàn)在哪一隊先來試試，把你們設(shè)計的動作表演給大家看?！薄 ?4)回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作準備。(引導(dǎo)幼兒通過仔細觀察圖譜，想象動作) 師：小朋友真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂) (5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂完整練習(xí)) 師：“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳。”(特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好) 音樂連續(xù)播放兩遍。 (6)小朋友跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖憧梢詫W(xué)圖譜上的動作，也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習(xí)，能在音樂的伴奏下投入地表演) 結(jié)束?！ ⌒∨笥训奈杼谜婷溃院笪覀冊俚叫∥枧_上去表演，好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。) 【活動目標】 通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡稱“三個舞步”)。 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。 【活動準備】 擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等?！ 嵨锾侨舾?，玩具電話一部?！ ≡诨顒邮乙欢水嬕粡垺熬奕恕睆埓蟮淖彀??！ ∫褜W(xué)過歌曲《跳跳糖》。 【活動過程】 一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》，引出主題?！ 煟耗銈兂赃^跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說，你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸酸地、還會跳……)。還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一下?！ 《?、學(xué)跳三個舞步。
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