小學(xué)二年級(jí)語文木蘭從軍教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 她是個(gè)勇敢的好男兒?！ 。ㄗ屛覀円黄饘W(xué)一回英姿颯颯的花木蘭）配樂齊讀這一段?！ ∽x到這一幕，你認(rèn)為花木蘭是英雄嗎？請用這個(gè)句式說一說?！ 〕鍪荆夯咎m是英雄，因?yàn)椋ǎ！ ∷摹W(xué)習(xí)第四節(jié) 同學(xué)們，學(xué)到這兒，你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的花木蘭？ 出示：（）的花木蘭 ?。ǔ鍪緢D片２）大家看，這就是重回女兒容貌的花木蘭。戰(zhàn)爭結(jié)束了，皇帝召見有功的將士，論 功行賞。但木蘭既不想做官，也不想要財(cái)物，她只希望得到一匹快馬，好讓她立刻回家?；实坌廊淮饝?yīng)，并派使者護(hù)送木蘭回去。當(dāng)將士們看著穿上女裝的木蘭時(shí)，都大驚失色。有的人忍不住說：天哪，他們會(huì)說些什么呢？ 小結(jié)：讀到這，作為女生的你想說些什么嗎？（相機(jī)積累：女中豪杰。） 作為男生的你又想說什么？（相機(jī)積累：巾幗不讓須眉。） 讀到這里，你認(rèn)為木蘭是英雄嗎？齊讀167。1。 這是一個(gè)曲折離奇的故事，讓我們再朗讀來體會(huì)木蘭的英雄壯舉吧！齊讀全文?！ ∥?、拓展延伸 喜歡搜集的你：從古到今，女英雄不止花木蘭一個(gè)，如穆桂英、江姐等，課后請同學(xué)們收集女英雄的故事，講給朋友聽。 介紹“感動(dòng)中國”2005年度人物評(píng)選中的兩位女性：李春燕和邰麗華。 六、學(xué)習(xí)生字 出示：征?！ 。?）分析字形?！ 。?）文中出現(xiàn)了三個(gè)征，請?jiān)谖闹姓乙徽摇！ 。?）出示句子讀一讀?！ 【殞憽罢鳌弊帧? 《木蘭從軍》教案 第一課時(shí) 一．揭示課題 1．今天，我們學(xué)習(xí)新課文，題目是”木蘭從軍”。板書課題。 2．聽課文錄音。 聽后提問：木蘭是誰？ ”從軍”是什么意思？花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰去從軍？ 二．初讀指導(dǎo) 1．借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ ?．畫出生字詞，標(biāo)出自然段。 3．檢查自讀效果。 ?。?）出示詞語，指名讀。齊讀?！ 。?）指名分節(jié)讀課文。 ?。?）說說每段的意思?！ ∪x訓(xùn)練 理解第一段?！ ?．指名讀?！ ?．口頭填空?！ 』咎m（）。 3．小結(jié)?！ ?．背誦第一段?！ 〉诙n時(shí) 一．復(fù)習(xí)檢查 1．認(rèn)讀生字詞?！ ?．指名背第一段?！ 《x訓(xùn)練 1．理解第二段?！ 。?）自讀
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