【總結(jié)】12.《木蘭從軍》說課稿《木蘭從軍》一課是一篇歷史傳說故事。講的是古代花木蘭女扮男裝,替父從軍的事,贊揚了花木蘭尊老愛幼、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。我個人認為本文情節(jié)生動、形象鮮明,是一篇培養(yǎng)學生閱讀、思考及想象能力,進行道德品質(zhì)教育的好教材。但因為學生對花木蘭了解甚少,要讓學生通過故事中三件小事的簡述感悟到花木蘭的優(yōu)秀品質(zhì),是教學的重點,也是教學的難點。基于以上
2024-12-09 12:14
【總結(jié)】12.《木蘭從軍》教案教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字,認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.學習花木蘭尊老愛幼,自信自強,熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)教學重難點識字、寫字;朗讀課文、背誦課文。教學時間:3課時教學準備:投影、生字卡、錄音。教學過程第一課時一、揭示課
2024-12-08 19:07
【總結(jié)】識字3備課時間:教學目標:1、學會本課10個生字,正確、流利地朗讀詞語,理解由生字組成的詞語。2、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。3、借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變,了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系,認識形聲字的特點,培養(yǎng)學生識字的興趣,提高學生識記漢字的能力。教學重點:1、
2024-12-05 10:41
【總結(jié)】問銀河第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、激發(fā)學生探索天文知識的興趣,培養(yǎng)熱愛科學的情感。教學重點:1、有感情地朗讀課文,了解小作者向銀河提了哪些問題。2、認識課文中的9個生字教學難
【總結(jié)】小學二年級語文《木蘭從軍》教案 《木蘭從軍》教案 教學目標: 1、有感情地朗讀全文,背誦第三節(jié),體會花木蘭的英雄壯舉,并從中深受感染。 2、繼續(xù)加強言語交際與表達能力的培養(yǎng)...
2024-12-07 04:14
【總結(jié)】第一篇:二年級語文下《木蘭從軍》教案 12木蘭從軍 教材分析: 本文是一篇家喻戶曉、傳誦不衰的動人故事。作者以飽含感情的筆觸,描寫了木蘭從軍的生動事跡,塑造了光彩照人的英雄形象,使讀者受到強烈感...
2024-11-08 23:24
【總結(jié)】第一篇:二年級下語文教學設(shè)計(A)-木蘭從軍-蘇教版【小學學科網(wǎng)】 《木蘭從軍》 教案背景: 1、面向?qū)W生:小學二年級(2)學科:語文 2、課時:1課時 3、課前準備:多媒體課件一套,學...
2024-11-08 23:20
【總結(jié)】語文A版二年級語文下冊《木蘭從軍》教案三篇 篇一 Ⅰ、教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課的10個生字,綠線內(nèi)的7個只識不寫。 3.認識一個偏旁。理...
2025-04-05 12:15
【總結(jié)】12.《木蘭從軍》課堂實錄教學要求:、流利、有感情的朗讀課文。,體會木蘭愛親人、愛國家和勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。,會寫田字格的八個生字。教學準備:生字卡片,課件等。課堂實錄:一、導入新課、質(zhì)疑課題。師:這節(jié)課老師要和你們一起學習《木蘭從軍》,來,伸出你們的小手和老師一起書寫課題(板書課題)字寫的要端端正正,做
2024-12-09 12:32
【總結(jié)】識字1教學目標:1.學會本課生字,其中田字格上面的字只識不寫,理解由生字組成的詞語。2.認識本課所介紹的事物,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征,感受秋天水鄉(xiāng)的美麗。教學重點:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學難點:認識本課所介紹的事物,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征,感受秋天水鄉(xiāng)的美麗。教學準備:掛圖、課件教學過程:第一課時
2024-11-20 00:35
【總結(jié)】míngzhēngbīngfù名字征兵父親bìngnánshènglì生病男孩勝利jiāngshì將士
2024-11-11 00:22
【總結(jié)】小學二年級語文《木蘭從軍》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《木蘭從軍》原文 我國古代有一位女英雄,名叫花木蘭。 那時候,北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。一天,朝廷下達了緊急征兵的文...
2024-12-04 05:11
【總結(jié)】蘇教版小學語文二年級《小鷹學飛》教案【教學設(shè)計內(nèi)容】:蘇教版小語二上《小鷹學飛》第二課時【教材分析】:課文以“小鷹學飛”為題,采用擬人手法,描寫小鷹跟著老鷹學習飛翔的本領(lǐng),老鷹向小鷹不斷提出新的目標,小鷹也在學飛過程中增強了飛行本領(lǐng),提高了自我認識.故事蘊涵了學無止境、不斷進取的道理?!緦W情分析】:二年級上學期的學生,對童
2024-12-05 03:11
2024-12-07 04:28
【總結(jié)】小學二年級語文《木蘭從軍》課件【三篇】 【篇一】小學二年級語文《木蘭從軍》課件 、流利、有感情地朗讀課文。 ,感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。 ,展開想象,說說木蘭是怎樣說服...
2024-12-04 05:36