幼兒園小班科學教案五官(編輯修改稿)
2024-12-07 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識五官的名稱及其用途； 活動準備： 游戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅； 組織形式： 集體進行教學； 活動過程： 一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認并說出五官的名稱，如：一個鼻子，兩只眼睛，一張嘴巴，兩只耳朵等 二、五官的用途： 教師進一步啟發(fā)提問：五官是我們的好朋友，它們會幫我們做些什么呢？ 孩子回答以后，老師總結(jié)如下： ?。?）鼻子里有兩個鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味； ?。?）眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠，會幫我們看很多東西； （3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞咽食物；同時，嘴巴也是一個呼吸器官?！ 。?）耳孔里有一層薄膜能幫我們聽聲音。 三、我們一起做游戲《小手拍拍》 老師和幼兒一起聽音樂、按節(jié)奏拍小手、點五官?！ 「礁枨骸缎∈峙呐摹贰 ?=C2/4 332|11|224|321|554|33|2123|1|| 小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出來?！ ⌒∈峙呐?，小手拍拍，把你的嘴巴指出來?！ ⌒∈峙呐?，小手拍拍，把你的耳朵指出來?！ ⌒∈峙呐?，小手拍拍，把你的眼睛指出來。 四、評價幼兒活動情況，并發(fā)小紅花以資鼓勵 五、活動結(jié)束 幼兒園小班科學教案《五官》3一、設(shè)計意圖： 《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。而小班幼兒好奇心強，他們
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