幼兒園小班科學教案--花兒開了(編輯修改稿)
2024-11-04 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 豆?jié){活動有興趣?；顒訙蕚洌海?）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經驗。（2）?；顒舆^程：，了解豆?jié){的作用。提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？ ，學習磨豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調石磨的旋轉方向和加豆加水交替進行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結：一個小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。，感受新制漿工具的優(yōu)點。（1）出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關），并相互交流操作結果。小結：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。，幼兒進一步了解做豆?jié){的過程。總結：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經過煮沸就可以食用了。活動延伸：（1）在科學室（或區(qū)角）里。（2）請幼兒帶一些小的新產品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產品關注的興趣?；顒咏ㄗh：（1），本活動易采用分組教學。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結合幼兒園的早點進行。第三篇：中班科學教案——紙花兒開了中班科學教案——紙花兒開了 中班科學教案——紙花兒開了［活動目標］1．通過對不同質地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱。2．豐富幼兒的生活經驗，培養(yǎng)幼兒的動手操作和實驗能力。［活動準備］面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。［活動過程］探究活動一探究的問題：用紙做的紙花能開嗎?幼兒討論。(1)不能開，紙花是假花，它不可能開花。(2)能開，因為們給花澆水，花就能開了試一試：紙花在哪里能開花?幼兒分別把紙花放在土里、水里進行觀察。(1)把紙花放在土里。(2)把紙花放在水里。說一說的發(fā)現(xiàn)。(1)紙花在水里開了。(2)小紙花太干了就不開花；真花在土里能開，假花在土里開不了。探究活動二探究的問題：將不同質地的紙花（包裝紙、手工紙、圖畫紙、報紙、面巾紙、宣紙、糖紙、錫紙)放入水中，哪朵開得快?幼兒討論。(1)厚的紙花開得快。(2)報紙、面巾紙、宣紙做的紙花開得快。試一試：放進去的紙花哪朵開得快?哪朵開得慢?幼兒把各種材料的紙花同時放入水中并認真觀察。說一說的發(fā)現(xiàn)。(1)包裝紙、手工紙、圖畫紙做的花開得慢。(2)報紙
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