幼兒園小班科學教案《五官》-預覽頁
【正文】 名稱及其用途； 活動準備： 游戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅； 組織形式： 集體進行教學； 活動過程： 一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認并說出五官的名稱，如：一個鼻子，兩只眼睛，一張嘴巴，兩只耳朵等 二、五官的用途： 教師進一步啟發(fā)提問：五官是我們的好朋友，它們會幫我們做些什么呢？ 孩子回答以后，老師總結(jié)如下： ?。?）鼻子里有兩個鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味； ?。?）眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠，會幫我們看很多東西； （3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞咽食物；同時，嘴巴也是一個呼吸器官?！ ⌒∈峙呐模∈峙呐?，把你的嘴巴指出來。而小班幼兒好奇心強，他們對周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對孩子來說是既熟悉又陌生?！ ≈滥樕掀鞴俚摹Q及位置，并能說出各器官的主要功能?！ 〗?jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)學會唱兒歌《丟手絹》。首先，教師提問：”小朋友們，剛才我們認識了五官，那你們知道它們的用途嗎？”幼兒通過實際生活中的經(jīng)驗進行回答。 教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會看不見，那我們該怎么保護我們的眼睛呢？（請幼兒回答） 總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長時間的看電視，不要在光線太強或者太暗的地方看書?！ 。?）出示鼻子圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。有時間的時候要可以給鼻子做按摩哦，這樣我們的鼻子會很舒服的?！ ?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1