幼兒園小班科學教案五官(存儲版)
【正文】 嗎? 讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什么? 讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教學重點、難點 重點：了解五官的作用和方法。幼兒園小班科學教案《五官》 幼兒園小班科學教案《五官》1活動設計背景 在人們的生活中，處處離不開五官的作用?！ ‰y點：用比較完整的句子表達自己的想法?！ ⌒〗Y：五官很有用，我們要好好保護它們。談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味?！ 。?）耳孔里有一層薄膜能幫我們聽聲音。本活動旨在結合幼兒生活實際，通過游戲、兒歌等教學方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過活動，使他們了解簡單的保護五官的常識?！ ∷摹⒒顒舆^程 認識五官的名稱及位置 玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰？你的臉上有什么？（引導幼兒說出五官名稱） 通過游戲”貼臉譜”鞏固對五官位置的認識 ”A、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：”娃娃的臉和我們的一樣嗎？缺了什么？” ”B、請小朋友操作學具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置?！ 。?）出示眉毛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請幼兒回答。 ?。?）放兒歌錄音《丟手絹》,問幼兒聽過這首歌曲嗎？你是用那里聽到的？在幼兒說出耳朵的同時出示耳朵的圖片。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來看東西的?！ ∪?、活動準備 物質(zhì)準備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，
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