【文章內容簡介】 的訓練?！　∷摹⒄J真組織信息技術操作考核：　　對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺?！　∥濉⒄J真組織輔導：　　根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　?．提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。　　對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　?．教研工作目標和計劃?！　⌒W信息技術教學工作計劃6一、學生基本情況本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導?！　《?、教材分析本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術”，內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。　　幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WORD文字編輯排版　　三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。　　四、教學目標：　　了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　∨囵B(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。　　通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。　　學會用WORD進行文字編輯排版。　　通過教學，使學生　　了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法?！　∥濉⒔虒W措施：　　本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的?！　×?、教學進度：　　課時內容　　第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求　　第二課時指法練習、鞏固以前所學　　第三課時圖片的采集與處理　　第四課時視頻的采集和處理　　第五課時錄音和頻制作　　第六課時制作音樂機冊　　第七課時感受電子幻燈片　　小學信息技術教學工作計劃7一、指導思想　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　《?、工作目標　　了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！　〗τ嬎銠C的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。　　在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習?！　∧軌蛟谒说膸椭率褂猛ㄓ嵾h距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣?！　≈缿撠熑蔚厥褂眯畔⒓夹g系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。　　三、具體措施　　三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！　。ㄏ聦W期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。　　四年級（上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。　?。ㄏ聦W期）：學習使用寫字板進行中英文排版。　　五年級（上學期）：學習互聯(lián)網常識，計算機網絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料。　?。ㄏ聦W期）：學習計算機網絡間消息傳送，學習使用計算機開網絡會議?！　×昙墸ㄉ蠈W期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件?！　。ㄏ聦W期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網頁制作。　　小學信息技術教學工作計劃8教學目標：　　通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力?！　×私鈾C器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識?！　∫酝鹘j中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值?！　∧軌蜻\用搜索引擎查找自己需要的資料?！　NTERNET：瀏覽枉頁?！　〗滩姆治觯骸　∵x用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：　　知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。　　課文涉及學科知識信息技術手段　　漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片　　世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報　　房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理　　鋪地磚數(shù)學Word圖片處理　　編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片　　周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作　　我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理　　二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理　　畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片　　學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等　　與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等?！　〗虒W措施：　　加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力?！　∽⒅刂庇^教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。　　充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。　　要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力?！　〗虒W進度表：　　一、漢字的發(fā)展　　：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。　?。号囵B(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。　?。和ㄟ^制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。　　教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)?！　《?、世界之最　?。簩W生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存?！　。菏炀毜剡\用Word制作相關的小報?！　。号囵B(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力?！　〗虒W重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理?！　∪?、房間的布置　　：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法?！　。鹤寣W生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力?！　。号囵B(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力?！　〗虒W重點：設計房間。教學難點：選用適當?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來?！　∷摹伒卮u　?。哼M一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發(fā)學生學習和使用信息技術的興趣?！　。和ㄟ^圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力?！　。和ㄟ^學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力?！　〗虒W重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形?！　∥濉⒕幹乒旁娂　。豪斫獬夋溄拥母拍睿鞔_超級鏈接的作用。　?。耗芾锰j收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。　?。和ㄟ^編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。　　教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。　　小學信息技術教學工作計劃9一、學生基本情況　　本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。　　二、教材分析　　本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點?！　≈R點：基本的操作和操作的技巧　　重難點：基本操作　　三、指導思想：　　根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。　　四、教學目標：　　了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。　　培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。　　初步學會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能?！　○B(yǎng)成良好的計算機使用習慣?！　⊥ㄟ^學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計?！　∽鲆粋€作品?！　∥?、教學措施　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的?！　⌒W信息技術教學工作計劃10一、學生情況分析　　任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析?！　W困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分