【文章內(nèi)容簡介】 的訓(xùn)練。　　四、認真組織信息技術(shù)操作考核：　　對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。　　五、認真組織輔導(dǎo)：　　根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長?！　?．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法?！　τ趦?yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長?！　?．教研工作目標和計劃。　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6一、學(xué)生基本情況本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)?！　《?、教材分析本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。　　幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學(xué)生實際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版　　三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∷摹⒔虒W(xué)目標：　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。　　培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計?！　W(xué)會用WORD進行文字編輯排版?！　⊥ㄟ^教學(xué)，使學(xué)生　　了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法?！　∥?、教學(xué)措施：　　本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。　　六、教學(xué)進度：　　課時內(nèi)容　　第一課時講解新學(xué)期計劃及安排、編位置，上機操作要求　　第二課時指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)　　第三課時圖片的采集與處理　　第四課時視頻的采集和處理　　第五課時錄音和頻制作　　第六課時制作音樂機冊　　第七課時感受電子幻燈片　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7一、指導(dǎo)思想　　以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　《?、工作目標　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！　〗τ嬎銠C的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識?！　≡谑褂眯畔⒓夹g(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)?！　∧軌蛟谒说膸椭率褂猛ㄓ嵾h距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣?！　≈缿?yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識?！　∪⒕唧w措施　　三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！　。ㄏ聦W(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用?！　∷哪昙墸ㄉ蠈W(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理?！　。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版?！　∥迥昙墸ㄉ蠈W(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。　?。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議?！　×昙墸ㄉ蠈W(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件?！　。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作?！　⌒W(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8教學(xué)目標：　　通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。　　了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識?！　∫酝鹘j(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實際應(yīng)用價值。　　能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。　　INTERNET：瀏覽枉頁?！　〗滩姆治觯骸　∵x用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內(nèi)容上看：　　知識點介紹重點突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門?！　≌n文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段　　漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片　　世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報　　房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理　　鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理　　編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片　　周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作　　我們的生活變化多綜合實踐活動學(xué)科WORD中的綜合文檔處理　　二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理　　畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片　　學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動手實踐、小組合作等　　與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等?！　〗虒W(xué)措施：　　加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí)，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力?！　∽⒅刂庇^教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率?！　〕浞肿鹬貙W(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性?！　∫鲂畔⒓夹g(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力?！　〗虒W(xué)進度表：　　一、漢字的發(fā)展　?。簩W(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片?！　。号囵B(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力?！　。和ㄟ^制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感?！　〗虒W(xué)重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)?！　《⑹澜缰睢　。簩W(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存?！　。菏炀毜剡\用Word制作相關(guān)的小報。　?。号囵B(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力?！　〗虒W(xué)重點：相關(guān)主題小報的制作。教學(xué)難點：信息的收集與整理?！　∪?、房間的布置　?。哼M一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。　?。鹤寣W(xué)生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力?！　。号囵B(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力?！　〗虒W(xué)重點：設(shè)計房間。教學(xué)難點：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來?！　∷摹伒卮u　?。哼M一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣?！　。和ㄟ^圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的感知能力?！　。和ㄟ^學(xué)生相互交琉，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力?！　〗虒W(xué)重點：地磚方案的設(shè)計與選擇。教學(xué)難點：學(xué)會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形?！　∥?、編制古詩集　?。豪斫獬夋溄拥母拍?，明確超級鏈接的作用?！　。耗芾锰j(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進行整理與分類；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法?！　。和ㄟ^編古詩集，培養(yǎng)學(xué)生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣?！　〗虒W(xué)重點：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點：超級鏈接的設(shè)置?！　⌒W(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9一、學(xué)生基本情況　　本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。　　二、教材分析　　本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點?！　≈R點：基本的操作和操作的技巧　　重難點：基本操作　　三、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。　　四、教學(xué)目標：　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識?！　〕醪綄W(xué)會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能?！　○B(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。　　做一個作品。　　五、教學(xué)措施　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的?！　⌒W(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10一、學(xué)生情況分析　　任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析?！　W(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分