小學(xué)二年級上冊語文說課稿范文【3篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識”央，瓦”等13個生字，會寫”壇、城、國、圖”4個字 技能目標：正確流利有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，通過課文的學(xué)習(xí)感受北京的美麗和巨大變化?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^課文的學(xué)習(xí)感受北京的美麗和巨大變化，增強熱愛祖國首都的意識和情感 ?。ㄈ┙虒W(xué)重點和難點 通過以上對教材及教學(xué)目標的分析，并根據(jù)學(xué)生已有的認知水平，我講本科的教學(xué)重難點設(shè)立如下： 教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)熱愛祖國首都的情感 教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生熱愛祖國首都的情感。 二、說學(xué)情 以上就是我對教材的分析，接下來我開始分析學(xué)情。 二年級的學(xué)生思維活躍，求知欲和好奇心強，處于抽象思維階段，但是由于學(xué)生年齡小，大多數(shù)孩子還沒到過北京，對北京缺乏具體形象的感知，因而對課文中展現(xiàn)出北京的美麗和巨大變化很難理解，尤其不易激發(fā)學(xué)生對祖國首都的熱愛之情，這些都講成為我組織教學(xué)過程中的考慮因素?！ ∪⒄f教法 基于以上對教材，學(xué)情的分析以及新課改的要求，我講本課的教法確定如下： ?。?）朗讀體會法即在朗讀課文中，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀文章的重點句段，感受對北京的熱愛之情?！ 。?）圖文結(jié)合法”即通過讀課文，從整體上感知課文，再通過圖片的輔助和對課文言語的細讀入境界入角色，讓學(xué)生直觀、準確地感受祖國首都北京的美麗和偉大，同時有助于學(xué)生理解文章中重點詞語?！ ∷?、說學(xué)法 在教學(xué)過程中，教法和學(xué)法是相輔相成的，基于對教法的分析，下面我開始分析學(xué)法。新課程改革理念告訴我們，學(xué)生不僅學(xué)到具體的知識，更重要的是要學(xué)生學(xué)會怎樣自主學(xué)習(xí)。為終身學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。所以在本課中，我講本著”自主探究，合作交流”的原則，采取”以讀為主，讀中感悟”的學(xué)習(xí)方式，讀思議相結(jié)合，用抓住重點詞句的方式進行朗讀，對重點內(nèi)容進行感悟，突破難點，讓學(xué)生在讀中積累語言，感悟語言，體驗情感，并引導(dǎo)學(xué)生背誦自己喜歡的部分?！ ∥?、說教學(xué)程序 以上就是我對教材、學(xué)情、教法及學(xué)法的分析，接下來我會從導(dǎo)入、新授、小結(jié)、布置作業(yè)這四環(huán)節(jié)闡述我的教學(xué)程序?！ 。ㄒ唬?dǎo)入 孔子說過”學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”這就告訴我們學(xué)習(xí)要做到溫故才能知新。因此在本堂課的開始，我會采用溫故導(dǎo)入法，利用多媒體出示相關(guān)圖片，再現(xiàn)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)生相互展示手機有關(guān)北京的美麗風(fēng)光圖片并交流從而導(dǎo)入課題?！ 。ǘ┬率凇 ∫陨系牡那榫硨?dǎo)入已經(jīng)激起了學(xué)生學(xué)習(xí)文本的興趣，因此在新授這一環(huán)節(jié)中，我是這樣做的： 精讀課文，突破重點詞句，理解內(nèi)容 在這個步驟中，我會從以下兩個方面進行教學(xué)?！ 。?）讀議結(jié)合，突破重難點 首先
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