小學二年級上冊語文說課稿范文【3篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內容簡介】 識”央，瓦”等13個生字，會寫”壇、城、國、圖”4個字 技能目標：正確流利有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，通過課文的學習感受北京的美麗和巨大變化?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^課文的學習感受北京的美麗和巨大變化，增強熱愛祖國首都的意識和情感 ?。ㄈ┙虒W重點和難點 通過以上對教材及教學目標的分析，并根據(jù)學生已有的認知水平，我講本科的教學重難點設立如下： 教學重點：理解課文內容，感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)熱愛祖國首都的情感 教學難點：如何引導學生理解課文內容和激發(fā)學生熱愛祖國首都的情感?！ 《?、說學情 以上就是我對教材的分析，接下來我開始分析學情?！ 《昙壍膶W生思維活躍，求知欲和好奇心強，處于抽象思維階段，但是由于學生年齡小，大多數(shù)孩子還沒到過北京，對北京缺乏具體形象的感知，因而對課文中展現(xiàn)出北京的美麗和巨大變化很難理解，尤其不易激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情，這些都講成為我組織教學過程中的考慮因素。 三、說教法 基于以上對教材，學情的分析以及新課改的要求，我講本課的教法確定如下： ?。?）朗讀體會法即在朗讀課文中，引導學生反復朗讀文章的重點句段，感受對北京的熱愛之情?！ 。?）圖文結合法”即通過讀課文，從整體上感知課文，再通過圖片的輔助和對課文言語的細讀入境界入角色，讓學生直觀、準確地感受祖國首都北京的美麗和偉大，同時有助于學生理解文章中重點詞語。 四、說學法 在教學過程中，教法和學法是相輔相成的，基于對教法的分析，下面我開始分析學法。新課程改革理念告訴我們，學生不僅學到具體的知識，更重要的是要學生學會怎樣自主學習。為終身學習奠定扎實的基礎。所以在本課中，我講本著”自主探究，合作交流”的原則，采取”以讀為主，讀中感悟”的學習方式，讀思議相結合，用抓住重點詞句的方式進行朗讀，對重點內容進行感悟，突破難點，讓學生在讀中積累語言，感悟語言，體驗情感，并引導學生背誦自己喜歡的部分。 五、說教學程序 以上就是我對教材、學情、教法及學法的分析，接下來我會從導入、新授、小結、布置作業(yè)這四環(huán)節(jié)闡述我的教學程序?！ 。ㄒ唬搿 】鬃诱f過”學而時習之，不亦樂乎”這就告訴我們學習要做到溫故才能知新。因此在本堂課的開始，我會采用溫故導入法，利用多媒體出示相關圖片，再現(xiàn)上節(jié)課的學習內容，要求學生相互展示手機有關北京的美麗風光圖片并交流從而導入課題?！ 。ǘ┬率凇 ∫陨系牡那榫硨胍呀?jīng)激起了學生學習文本的興趣，因此在新授這一環(huán)節(jié)中，我是這樣做的： 精讀課文，突破重點詞句，理解內容 在這個步驟中，我會從以下兩個方面進行教學?！ 。?）讀議結合，突破重難點 首先
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