小學二年級上冊語文說課稿范文【3篇】-全文預覽
【正文】 通過以上對教材及教學目標的分析，并根據學生已有的認知水平，我講本科的教學重難點設立如下： 教學重點：理解課文內容，感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)熱愛祖國首都的情感 教學難點：如何引導學生理解課文內容和激發(fā)學生熱愛祖國首都的情感。 一、說教材 ?。ㄒ唬┙滩牡牡匚缓妥饔谩 侗本肥侨私贪娑昙壣蟽缘谌龁卧黄獙懢坝洈⑽?，作者用生動的語言、準確的詞匯，將北京描繪成一幅多彩的圖畫，從這幅畫里我們能讀到莊嚴美麗的天安門，高大的人民英雄紀念碑，又寬又長的柏油馬路和壯觀的立交橋，還有許多名勝古跡、高樓大廈和風景優(yōu)美的公園?！ 。ㄎ澹懽种笇В訌娪柧殹 ≈攸c指導“吸”和“極”?！ 。ㄋ模┛偨Y全文，擴散思維。這一板塊我是采用學生“自讀自悟”的方法，先讓學生看課文插圖，創(chuàng)設情境：讓某個學生說說自己都看到了哪些糟糕的現(xiàn)象，并問：當你碰到了風娃娃，你會怎樣責怪風娃娃呢？你會對它說些什么？由另一個同學扮演風娃娃，這樣學生很容易進入到情境中來，與作者產生共鳴。）在邊教的同時，邊放出有趣的課件動畫，給學生以直觀的感受，這樣通過媒體的輔助，不僅可以充分發(fā)揮學生的想象，有助于理解課文內容，還能夠讓學生在此基礎上悟出感情，有感情地朗讀課文。 為了讓學生對課文內容建立“框架結構”的認識，訓練學生的整體思維能力。這樣可認提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的讀書習慣 認讀課文中12個生字，先通過指名認讀、全班齊讀等方式加以檢查、正音，接著讓學生說說自己是怎樣識記這些生字的，在此基礎上，我適時采用了玩“識字小魔方”的游戲，讓學生主動參與，以小組比賽的形式認讀，讀得全對的小組能得到老師的獎勵?！ ∪?、說教學程序： ?。ㄒ唬┘と耄沂菊n題 興趣是的老師，孩子們年紀小，愛猜謎語，因而我用猜謎為切入點，很自然地引出課題，導入新課?！ 《?、說教法、學法： 這是二年級的課文，面對的學生已認識了許多生字，并能讀懂淺顯的童話、寓言、故事等，能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W重難點 通過理解課文，體會風娃娃的好心和傻氣，并懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。小學二年級上冊語文說課稿范文【3篇】 一、說教材 教材分析 《風娃娃》是小學語文二年級上冊第四單元中的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現(xiàn)，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理?！ 《谩白鍪虑楣庥泻玫脑竿恍?，還要看是不是對別人有用”的道理。第3課時，識記生字的形，指導書寫，完
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1