學(xué)校音樂(lè)課粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)課程最基本、最重要的價(jià)值體現(xiàn)為審美價(jià)值。在《粉刷匠》這一課中，通過(guò)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生感受了活潑歡快的波蘭風(fēng)格的音樂(lè)旋律美，富有動(dòng)感的節(jié)奏美；在學(xué)生的投入演唱中理解和體會(huì)粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的愉快心情。 我的說(shuō)課完畢，謝謝評(píng)委老師！ 學(xué)校音樂(lè)課《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地演唱《粉刷匠》，并在學(xué)會(huì)歌曲后，感受音樂(lè)并表現(xiàn)的勞動(dòng)者的形象，親自動(dòng)手當(dāng)一個(gè)小小的粉刷匠?！ ⊥ㄟ^(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進(jìn)行舞蹈表演。 教學(xué)難點(diǎn)： 粉刷匠快樂(lè)的心情和對(duì)歌詞的理解。 教具準(zhǔn)備： CAI課件、鋼琴、自制帽子 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎導(dǎo)入 ?。?）兩棵樹(shù)、十個(gè)叉、不開(kāi)花、吃飯勞動(dòng)全靠它！——手 ?。?）說(shuō)一說(shuō)。，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在生活中小手會(huì)做什么？ ?。?）師：掃地、寫(xiě)字、刷牙……都離不開(kāi)我們的手。今天就讓咱們跟音樂(lè)，一起來(lái)展示我們這雙萬(wàn)能的小手吧！ ?。?）節(jié)奏游戲：“超級(jí)模仿秀”。（首先用我們的手來(lái)進(jìn)行一個(gè)超級(jí)模仿秀） a、游戲要求：請(qǐng)同學(xué)邊聽(tīng)節(jié)奏邊觀察老師拍節(jié)奏的動(dòng)作，然后把它模仿出來(lái)?！ 、教師分別拍擊X0︱X0︱和XXX∣X0∣學(xué)生模仿。注意教師要提醒學(xué)生仔細(xì)觀察老師拍節(jié)奏的動(dòng)作以及拍節(jié)奏時(shí)的強(qiáng)弱規(guī)律。 ?。?）、你們模仿得真像，現(xiàn)在我們分成兩組，請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，第一組拍X0︱X0︱兩遍，第二組拍XXX∣X0∣兩遍，我們比比看哪組最齊?！ 。?）、看來(lái)我們同學(xué)的節(jié)奏感真強(qiáng)，現(xiàn)在老師把難度加大，請(qǐng)你們把這兩條節(jié)奏合在一起拍。（教師指導(dǎo)學(xué)生合拍） 二、學(xué)習(xí)歌曲： 導(dǎo)入：同學(xué)們拍得真齊，現(xiàn)在老師這里有一首非常好聽(tīng)的音樂(lè)，想請(qǐng)你們用我們剛剛拍好的節(jié)奏為它進(jìn)行伴奏?！ 〗處煵シ鸥枨?，和學(xué)生一起進(jìn)行伴奏?！ 煟盒∨笥?，你們知道這首歌曲的名字嗎？（請(qǐng)小朋友唱一唱） 說(shuō)一說(shuō)：歌曲當(dāng)中的小朋友在用自己的小手做什么呢？引出粉刷房屋的人叫——粉刷匠，今天學(xué)習(xí)的歌曲為《粉刷匠》 復(fù)聽(tīng)歌曲
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1