大班歌唱活動教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會畫了，我問他你把茶壺變了什么，他回答說不知道。在點(diǎn)評時，我還是以表揚(yáng)鼓勵的形式表揚(yáng)了他的作品。讓他知道自己畫的都是最棒的。 大班歌唱活動教案篇4活動目標(biāo)： 通過再現(xiàn)”世園會”的所見所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂感受力，創(chuàng)造力，口語表達(dá)力及表現(xiàn)力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 錄音機(jī)及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過”世園會”、事先準(zhǔn)備的錄象。 活動過程： 一、律動”開汽車”教師： 今天天氣真好，我們一起開車去春游吧， 二、創(chuàng)編歌曲逛逛世園會 逛逛世園會教師：看看，我們到了哪里了？（世園會的圖片）呀！美麗的世園會，我們一起去逛逛吧！ 講述逛世園會的所見所聞 a、觀看世園會的錄像，幼兒用自由講述?！ 〗處煟菏缊@會里好玩的地方可真多，你們在逛世園會時看到了什么？ b、用拍節(jié)奏的方式來講述所見所聞 教師：那么多好玩的地方?。≡賮砜纯?，我們講到的好玩的地方有沒有被拍下來?！ 〗處煟菏缊@會里真熱鬧，我呀越看越高興，（打節(jié)奏的講述）你也配上好聽的節(jié)奏再來講講好玩的地方好嗎？ 例句：世園會里真好玩，風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，孔雀孔雀真美麗，轎子轎子真舒服，劃船劃船真快樂?！ 」?jié)奏類型：|xxx| 創(chuàng)編歌曲：世園會里真好玩a、個別創(chuàng)編 教師：風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，小魚小魚游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么辦法把它變得更好聽？ 教師：看一看，我用了什么辦法把它變得更好聽的？（教師示范表演） 教師：我們一起來試試！（小朋友跟著教師唱一遍） 教師：誰也想來試試？（請兩名幼兒） 教師：能不能把有趣的事情都編到歌里去呀？ 教師：你想唱什么？告訴小朋友們。我們和他一起來拍拍手好嗎？（先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴集體唱一遍，請兩名幼兒） 大班歌唱活動教案篇5活動目標(biāo)： 體驗(yàn)師幼合作、同伴合作演唱的快樂?！ L試用不同的音色表現(xiàn)歌曲中的襯詞部分。 根據(jù)動作及圖譜中音符的高低位置，唱準(zhǔn)襯詞節(jié)奏和旋律，并按不同角色形象用相應(yīng)歌聲演唱?！ 』顒訙?zhǔn)備： 圖片：牧羊人、山羊爺爺、小山羊各一張 音符、旋律圖譜 活動過程： 一、練聲部分 ——引導(dǎo)幼兒邊看黑板上的臺階邊隨琴聲自由想出一種好聽的聲音進(jìn)行歌曲中襯詞部分的節(jié)奏練唱。 二、結(jié)合歌名導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒初步欣賞歌曲。 教師根據(jù)事先出示好的圖片談話導(dǎo)入 ——“有一位牧羊人喜歡在山上唱歌，他的歌聲很好聽很嘹亮，但是他每次都覺得很孤獨(dú)，因?yàn)闆]有朋友和他一起唱，今天方老師請來了兩個朋友和他一起演唱，我們聽聽是誰來和他一起唱了呢？”師 根據(jù)幼兒的回答，教師分別出示圖片并引導(dǎo)幼兒再次欣賞歌曲。 ——“他們唱了什么？” 嘗試用手、腳動作表現(xiàn)每句襯詞處節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒重復(fù)欣賞歌曲，掌握襯詞節(jié)奏及旋律。 三、學(xué)唱歌曲部分?！ 〕鍪疽r詞圖譜，引導(dǎo)幼兒自主理解圖譜并學(xué)唱襯詞?！ 澳銈兿牒退麄円黄鸪獑?？那這一句唱的是什么呢？我們一起試試吧！”（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒學(xué)唱襯詞部分。） 引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，解決困難?！ ∫龑?dǎo)幼兒用不同的音色表現(xiàn)山羊爺爺和小山羊的聲音?！ 叭绻闶巧窖驙敔敚ㄐ∩窖颍?，你會怎么唱這一句呢？” ——幼兒聽琴聲自由嘗試表現(xiàn) ——個別表現(xiàn) ——分組自選角色演唱。 ——完整地演唱歌曲。 四、師幼分組分角色演唱。 五、與所有在場老師合作演唱?！ 〈蟀喔璩顒咏贪钙?活動目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《小黑眼兒和小白眼兒》，嘗試用蘇州方言拖長腔調(diào)說襯詞?！ 〕醪搅私馓K州茶館文化，學(xué)習(xí)用動作和表情來表現(xiàn)歌曲中的高興、著急和生氣?！ 』顒訙?zhǔn)備圖譜、音樂伴奏?！ 』顒舆^程 （一）活動導(dǎo)入 ——今天唐老師請來了兩位朋友，看看他們是誰？（小黑眼、小白眼） ——他們倆有個共同的愛好，喝茶！那你們知道用蘇州話說喝茶怎么說嗎？（吃茶哉~出示圖片
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