在小學語文課堂教學研討交流活動上的發(fā)言(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然，學習不是簡單的拿來主義。今天，立足于我們的教育現(xiàn)狀，立足于我們的隊伍建設(shè)，立足于我們的課堂教學，立足于我們的工作實際，立足于我們的本土教研，六校聯(lián)動，共話小學語文課堂教學，分享教育思想。我們研討交流的主題是：小學語文課堂教學中識字教學與閱讀教學的方法探究。旨在以早上兩節(jié)研究課為素材，緊扣課堂教學，突出主責主業(yè)，相互交流學習，共同發(fā)展提升。李霞老師執(zhí)教的低年級識字教學中的“快樂式教學法”，針對兒童身
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