小學(xué)一年級好朋友精選優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)光盤 歌曲《你的名字叫什么》演唱與伴奏 《玩具兵進(jìn)行曲》欣賞課件 教學(xué)過程： 一、熟悉音樂教室的環(huán)境，知道自己在音樂教室里的座位?！ ≥p輕地走進(jìn)教室，在輕柔的背景音樂中走走看看，熟悉教室的環(huán)境?！ ∫魳仿曂?，找到自己的位置并在位置前站好。(在教室內(nèi)) 教師提示：每個(gè)小朋友要知道自己是幾組的，在哪一個(gè)位置?！ ≌J(rèn)位訓(xùn)練： ?解散，走走看看，聽到“小燕子”的音樂輕輕飛回自己的座位。還原成兩排隊(duì)伍，隨《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂很有精神地走進(jìn)教室找到自己的座位，腳步輕巧，表情可愛。 二、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》 同學(xué)們，你們每天早早起床就到學(xué)校來了，可你們心愛的玩具一覺醒來，看不見小主人，所以它們也悄悄的跟到學(xué)校來了，瞧!他們來了。聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》。學(xué)生做喜歡的動作。老師親切的詢問學(xué)生所喜愛的玩具。能給新朋友介紹一下你最喜歡的玩具嗎?(自由說說) 小朋友的玩具也互相認(rèn)識了，他們也很高興，聽，他們在一起玩呀、跳呀，可高興了。(仔細(xì)聆聽) 誰在音樂中看到自己的玩具了，你的玩具是怎樣表演的?(即興表演) 分組聽音樂表演?！ ∪?、學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》，認(rèn)識老師與同學(xué)?！ 〗裉欤J(rèn)識了這么多新朋友，老師真高興!。高興得我都忘了介紹自己了。(師生互相認(rèn)識)下面，老師要來問問大家，問到誰，誰就告訴我你的名字好嗎?(歌曲范唱反復(fù)多次) 生生互相認(rèn)識：兩人→四人→八人→…… 說說你認(rèn)識了誰? 再次游戲：去找新朋友 說說你又認(rèn)識了誰? 老師有幾個(gè)難題，想請好朋友幫助我解決?(討論關(guān)于上課的一些常規(guī)問題：) 坐姿：想躺下，行嗎?小朋友之間互相碰到了，怎么辦? 回答：老師沒有請到我，怎么辦? 表演：怎樣的表演才精彩?(解決問題并進(jìn)行評價(jià)) …… 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。 聆聽《口哨與小狗》 教學(xué)重難點(diǎn)： 能自遍動作表演，較好地感受與表現(xiàn)三拍子的韻律?！ ≡谛蕾p中，能用動作表達(dá)歡快活潑的情緒?！ W(xué)會整齊地演唱歌曲，能隨歌曲愉快地進(jìn)行表演唱。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《玩具兵進(jìn)行曲》欣賞課件 《拉勾勾》范唱與伴奏《口哨與小狗》欣賞光盤 教學(xué)過程： 一、學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。 聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂，做自己喜歡的動作進(jìn)入教室，要合著音樂走或跳。 小朋友玩過拉勾勾的游戲嗎?怎么做的?(學(xué)生說說)一邊拉還一邊說什么話呀?(學(xué)生說說) 我們跟著音樂來玩一玩，怎么玩呢?先請小朋友聽一聽，想一想。(聆聽范唱) 請個(gè)別小朋友合著音樂玩拉勾勾(表演)?！ 〖w跟音樂表演拉勾勾。(兩排隊(duì)伍面對面：1組對2組，3組對4組) 小朋友玩得真好!老師要給你們鼓掌!聽聽老師的掌聲。(老師隨歌曲用強(qiáng)弱弱的節(jié)拍拍手) 我們一起給自己鼓掌。(感受三拍子強(qiáng)弱) 現(xiàn)在，我們?yōu)榕笥压恼啤?兩人相對，第一拍自己擊掌，第二、三兩拍互相擊掌) 唱一唱，邊唱邊表演。 個(gè)別匯報(bào)，評價(jià)?！ ?
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