幼兒園大班科學公開課顏色變變變教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給大家表演幾個節(jié)目。（評析：教師以魔術(shù)師的身份出現(xiàn)，使幼兒的注意力一下子集中了起來，進入了一種安靜、急于求智的狀態(tài)。） 請幼兒觀察杯中的顏色，并提出活動的要求。 ?。?）出示紅、黃兩種顏色的杯，讓幼兒看清后，把兩色混合，仔細觀察它們的變化結(jié)果?！ 。?）將變色結(jié)果記錄在表上?！ ∮變盒〗M操作： ?。?）請幼兒將紅與藍、黃與藍混合，看看能變出什么顏色，并將結(jié)果記錄在表內(nèi)。 ?。?）引導幼兒說一說“*顏色與*顏色混在一起變成了*顏色”?！ ∮變褐v述自己嘗試的過程和結(jié)果?！ 。ㄔu析：這里讓幼兒通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)顏色的變化，并通過語言講出來。不僅調(diào)動了幼的積極性，還發(fā)展了語言表達能力。） 老師歸納：小魔術(shù)師表演得真精彩，紅顏色與藍顏色混在一起變成了紫色，黃顏色與藍顏色混在一起變成了綠色，那么，把三種顏色放在一起，能不能變呢？變成什么顏色？小朋友想不想試一試？（想） 幼兒嘗試把三種顏色相互混合，觀察顏色的變化，并把結(jié)果填入表中。 ?。ㄔu析：這里讓幼兒觀察三種顏色的變化，使幼兒不局限于兩種顏色，多種顏色也可以變，而且混合時顏色的多少，決定了變化的結(jié)果。激發(fā)了幼兒的求智、探索的欲 望。） 老師小結(jié)：小魔術(shù)師的本領(lǐng)真大，把紅、黃、藍三種顏色放在一起，有的變成了黑色，有的變成了棕色。在混合時，各種顏色的多少變出來的顏色也不一樣?，F(xiàn)在每個小魔術(shù)師都來動一動手，給水果寶寶穿上漂亮的衣服，比一比，誰的本領(lǐng)大?！ ∮變翰僮魍可嚎蓯鄣乃麑殞殹 ∮變喝巳藙邮?，運用活動中取得的調(diào)色經(jīng)驗，給各種水果圖上相應的顏色?！ 。ㄔu析：幼兒操作時，教師不強調(diào)顏色的深淺，搭配的是否合理，而是讓幼兒自由表達自己的喜愛。這樣，有利用幼兒大膽操作，也有利用幼兒自信心的培養(yǎng)。）《顏色變變變》教案 活動目標 讓幼兒主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化； 培養(yǎng)幼兒的合作意識，激發(fā)對科學活動的興趣； 樂意與同伴分享自己對顏色變化的發(fā)現(xiàn)?！ 』顒訙蕚洹 榱俗尰顒舆M展的更順利，我做了如下的活動準備： 每組幼兒一個調(diào)色盤，一張記錄表和一支筆。還在最后環(huán)節(jié)給每個幼兒準備了一個制作陀螺用的硬紙片和若干牙簽 活動過程 以魔術(shù)表演的形式進行導課，激發(fā)幼兒興趣讓幼兒通過觀看表演、觀察其變化過程從而產(chǎn)生好奇心，激發(fā)求知欲。提問：顏色是怎么變出來的呢？把疑問留幼兒，讓他帶著疑問進入下一個環(huán)節(jié)?！ ∮變河H手操作通過觀看老師小魔術(shù)表演，孩子們已經(jīng)迫不及待地想動手操作，這時，老師通過直觀的演示法，把操作步驟教給孩子，讓孩子在觀察中得到啟發(fā)，同時，老師又沒
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