小學(xué)二年級(jí)語文小鹿的玫瑰花原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我們?nèi)タ纯窗烧?qǐng)同學(xué)們輕聲讀１、２自然段，看看小鹿的玫瑰花是什么樣的？它給小鹿帶來了什么呢？ ?。▽W(xué)生回答的同時(shí)板書） 一分汗水一分收獲，讓我們來讀讀這兩個(gè)自然段，共同祝賀小鹿吧！ 時(shí)間一天天過去了，花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了，我們想象一下，當(dāng)小鹿看到盛開的、鮮艷的玫瑰花時(shí)它會(huì)怎么樣呢？（學(xué)生想象說話）可是這時(shí)小鹿不小心把腳跌傷了，當(dāng)它能下床走路時(shí)，它一瘸一拐地來到門外，它看到了什么（學(xué)生回答），如果你就是小鹿，此時(shí)你有什么感覺？心里是怎樣想的？ 那就讓我們都來做一回小鹿，來讀讀這一段吧！ ?。ㄔu(píng)價(jià)讀──挑戰(zhàn)讀） 引讀4～8自然段?！ 。７伦x──挑戰(zhàn)讀──進(jìn)入角色讀） 質(zhì)疑（學(xué)習(xí)小伙伴的問題）?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們，小鹿親手種的玫瑰花不僅給自己帶來了歡樂，更重要的是給周圍的朋友帶來了花香、幸福。為別人帶來幸福才是自己的快樂。所以說小鹿的’玫瑰花并沒有白栽。讓我們來讀一讀，把這幸福、快樂帶到課堂中來吧！ 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀詞語： 玫瑰骨頭終于終點(diǎn)拐走惋惜黃鶯 弟弟哥哥兄弟抽打抽煙澆花澆水 安靜躺著謝謝感謝微笑微小花骨朵 靜悄悄漸漸地防微杜漸一瘸一拐 指讀課文?！ 《?、朗讀課文，角色表演 分角色朗讀課文?！ ⊙芯拷巧M內(nèi)試演。教師指導(dǎo)?！ ⊥七x表演好的小組，上臺(tái)戴頭飾進(jìn)行角色表演。 再讀感悟，啟迪思維。你喜歡小
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