小學語文富饒的西沙群島教學設計范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯報讀書情況，全班推選一個小組為優(yōu)秀獎，其他小組為激勵獎?！ 。场⒂脤嵨锿队罢故緦W生的海水、海底、海灘、海島圖。并且介紹他的畫?！ ×W習第七自然段 抓住日夜守護、必將、更加來學習，體會戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｗo祖國而付出的努力?！ ∑摺⒖偨Y全文 小學語文《富饒的西沙群島》教學設計3 一、教案背景 面向學生：小學三年級 學科：語文 課時：第1課時 課前準備： ?。?）搜集有關“西沙群島”的圖片、音頻、視頻、文字等資料?！ 。?）課前學生自己預習《富饒的西沙群島》?！ 《⒔虒W課題 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，引導學生欣賞、體會我國西沙群島的美麗景色?！ 。?、了解西沙群島的美麗與富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情?！ ∪?、教材分析 教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》三年級上冊 第六單元第22課 《富饒的西沙群島》?！ ?nèi)容分析：這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情?！ ≌n文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)。最后寫西沙群島將會建設得更加美麗和富饒?！ ∥魃橙簫u一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，學生可能缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認識。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風光的美麗；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句?！ W情分析：三年級學生的年齡在八到十歲左右，已經(jīng)具備了一定的獨立學習語文的能力，學生，對文本的理解與感受也能逐漸接近作者的情感。三年級的學生生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對圖片、視頻、游戲、競賽、畫畫特別感興趣。根據(jù)學生的心理特點，課上輔以圖片、視頻等內(nèi)容能很大程度的幫助學生理解課文?！ 〗虒W目標： 知識目標： 認識本課的23個生字，學會其中的13個字。 小組合作學習，通過查字典、聯(lián)系上下文和利用資料等方法理解本課詞語?！ 〕醪嚼斫庹n文內(nèi)容，學習第2自然段。 能力目標： 培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力?！ 〉掠繕耍骸 ×私馕覈魃橙簫u的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情?！ 〗虒W重點： 認讀生字、詞語，朗讀課文?！ 〗虒W難點： 了解課文的寫作順序?！ 〗虒W準備： 讓學生自讀課文，搜集與西沙群島有關的圖片、音頻、視頻、文字等資料?！ 〗處煖蕚渑c課文內(nèi)容相關的風光片或圖片，制作多媒體課件?！ ∷?、教學方法： 在讀中感受西沙群島的美麗富饒； 利用多媒體教學手段，欣賞西沙群島的美景?！ ∥?、教學過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情景、激情導入。 播放歌曲《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》，說說歌中唱的是什么地方？ 學生借助地圖找到西沙群島的地理位置，教師揭示課題并板書?！ 。ㄔO計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并使學生明確西沙群島在我國所處的位置及其重要性。） ?。ǘ?、初讀課文，將課文讀通?！ ⌒÷曌x課文，畫出生字和不懂的詞?！ “凑兆詫W要求小組合作學習?！ ∽x準字音，記住字形。畫出不懂的詞，小組內(nèi)解決。（用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際或課外資料等方法理解詞的意思。） （這里給足時間，讓每個學生在組內(nèi)都有發(fā)言的機會，爭取讓學生在組內(nèi)把自己的字詞問題解決。） 教師檢查，小組匯報?！ 。?）、檢查初讀情況?！ 。?）、檢查學生的識字情況，指導學
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