小學(xué)語文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的、淡青的、淺綠的、杏黃的?！ 煟哼@么多的顏色另用一個(gè)詞形容是?生：五顏六色 師:為什么這里用“五光十色”?生:“五光十色”說明水的顏色多有光澤，而“五顏六色”只說明水的顏色多。所以用五光十色。 師:西沙群島的海水美，文中用哪個(gè)詞? 生1：瑰麗無比。生2:我知道瑰麗無比的意思是異常美麗，無以倫比?！ 煟赫婧?。誰能用瑰麗無比說一句話.（生：瑰麗無比的海底美景，令人向往。） 師：誰能解釋一下高低不平是什么意思？生:我知道高低不平的意思是形容不平穩(wěn)，不平整。師：同學(xué)們掌握的很好。 ?。ǘW(xué)習(xí)課文第三自然段。（寫海底） 指讀并思考：這個(gè)自然段寫了大海的什么地方？介紹了哪些物產(chǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，出示幻燈片: 珊瑚——像……像…… 海底、海岸——懶洋洋地 大龍蝦——全身披甲 認(rèn)識(shí)三種海產(chǎn)：課文在寫海參和大龍蝦，用了一些本來形容人的詞語，誰能找出?根據(jù)學(xué)生回答板書?！ 。磮D觀察，啟發(fā)學(xué)生抓住“綻開“、“蠕動(dòng)”、”威武”等詞語，體會(huì)珊瑚的美麗，多種多樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。） 小結(jié):這一自然段寫了大海的什么地方?那里有些什么物產(chǎn)? （設(shè)計(jì)意圖：這一段是怎樣具體描寫海底，） ?。ㄈW(xué)習(xí)課文第四自然段。（寫海底。） 請你用一兩個(gè)詞形容一下海水中的魚有什么特點(diǎn)?(多、姿態(tài)各異) 從哪些詞可以看出魚的數(shù)量多?哪些詞可以看出魚的種類多? (引導(dǎo)學(xué)生抓住“成群結(jié)隊(duì)”、四個(gè)“有的”、“各種各樣”、“多得數(shù)不清”、“各種各樣”、“一半是水，一半是魚”、來體會(huì)。） 學(xué)生再讀第二句，體味魚的特點(diǎn)。 師：這一自然段那一句概括了整段的內(nèi)容? 小組討論： 為什么說西沙群島海里一半是水，一半是魚？ ?。ㄋ模W(xué)生自讀第五自然段。（寫海灘。） 了解課文是怎樣寫海灘上的貝殼和海龜?shù)?。找出哪些詞寫出了貝殼的特點(diǎn)，哪些詞寫出了海龜?shù)奶攸c(diǎn)?！ 。ㄎ澹?、學(xué)生自讀第六段。（寫海島。） 西沙群島不僅是魚的樂園，是貝殼、海龜?shù)募?，他還是鳥的天下，默讀第六自然段，劃出這一段的中心句，看一看其余四句話圍繞中心句分別講了什么? 學(xué)生默讀，教師指導(dǎo)，“鳥的天下、樹多、鳥多、鳥蛋多、鳥糞多”。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課文怎樣描寫海灘海島的。） ?。⒏星槔首x最后一節(jié)?！ ⌒〗Y(jié)：充分體會(huì)西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)海島、建設(shè)海島的思想感情?！ 】偨Y(jié)。課文介紹了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富饒的地方，我們要熱愛祖國的思想感情?！ 。ㄆ撸?、作業(yè)?！ ≌菊n中的好詞佳句?！ ”痴b第三、四自然段?！ “鍟O(shè)計(jì)：
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