小學(xué)三年級下冊語文第一朵杏花課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在文中等著我們一一念出它們的名字呢，你們看（出示詞語）誰能把它們念得又標準又洪亮？自己先試一試？ 你在讀得時候覺得那些字音需要特別注意的？請帶著大家讀一讀 指名領(lǐng)讀 開小火車糾音、正音 注意仰右邊的寫法，不能和柳混淆 鄭重怎么解釋？帶到文章中聯(lián)系上下文理解。 竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節(jié)?！ 〕鍪颈嫖觯骸 ∷ǎ┞暶?，這件事與他無關(guān)?！ ∷ǎ┑乜紤]后，決定拿出錢買下昂貴的貨物?！ №暱涕g用三字詞語表式相同含義 三、理清文章脈絡(luò) 逐段朗誦課文（邊讀邊想，這篇文章里的人物一共看了幾次杏花？） 板書：初看杏花再看杏花 誰能根據(jù)這些線索試著給文章分段？ 一（15）寫竺可楨爺爺問孩子第一朵杏花是什么時候開的，孩子回答不上來?！ 《?15）寫第二年春天，孩子告訴竺可楨爺爺?shù)谝淮涡踊ㄩ_了，竺可楨爺爺鄭重地記下了這個日子?！ ∪?6）寫竺可楨爺爺正式通過常年精確、細致的觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律?！ 】磥砦覀兛梢园凑諘r間先后的順序給文章分段，有些記敘文就可以使用這種好的方法?！ ∵^渡：你們知道嗎?在一個陽光明媚的中午，有一處院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅?！ ∧銈兛矗海ǔ鍪緢D片） 你能猜猜它們是哪天開的嗎? 大概也許可能 你們的回答，作為科學(xué)家的竺可楨爺爺能接受嗎？你從文章那里找打答案的？ 朗讀第16自然段 那竺可楨爺爺究竟是怎樣第一朵杏花的呢？下節(jié)課讓我們再去看杏花?！ ⊥瓿裳a充習(xí)題 板書： 第一朵杏花 初看杏花 再看杏花 【篇三】小學(xué)三年級下冊語文《第一朵杏花》課件 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文中含義深刻的句子。 學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 給課文分段，并說說段落大意。能理解含義深刻的句子?！ 〗虒W(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中疑點，邊讀邊想，體會人物的思想感情?！ 〗虒W(xué)難點 學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律?！ 〗虒W(xué)時間：兩課時 第一課時 一、出示掛圖，揭示課題 出示教學(xué)掛圖 圖上畫的是什么花?誰能看圖說說杏花的樣子? 畫上的三個人分別是誰?他們在討論什么問題? 2
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