小學(xué)一年級語文會說話的燈教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 一課時 教學(xué)過程： 一、故事引入，揭示課題，學(xué)習(xí)第一節(jié) 師：小朋友，你們看，這是什么？（紅綠燈、臺燈、路燈圖） 這些都是燈，我們趕快來學(xué)學(xué)“燈”這個字吧。（1個小朋友獨(dú)立學(xué)） 師：小朋友，你知道嗎？燈除了照明，還會說話呢！ 今天老師要和大家一起來學(xué)一篇新的課文“會說話的燈”?！ ≌l來把課題讀一讀 55《會說話的燈》 齊讀課題 師：誰還記得老師剛剛說這句話的語氣？這里有兩個關(guān)鍵的符號，想一想，怎么讀好？誰來讀讀這句話？ 指名讀，男女生讀，齊讀?！ ⌒∨笥褌兛炜?，有3個生字寶寶藏在這句話中呢，我們趕快在小組里學(xué)一學(xué)吧。（學(xué)習(xí)嗎，呢，還） 二、學(xué)習(xí)課文第二、三節(jié) 燈會說什么呢？小朋友們讓我們打開書，自己輕聲讀讀課文，找一找課文中有哪些燈？ 交流，出示：紅綠燈、汽車方向燈、燈塔圖片 紅綠燈是怎么說話的，聽老師讀一讀。 出示：馬路上，車來人往。紅綠燈不停地工作著，告訴人們紅燈停，綠燈行?！ ∩x?！ ∵@句話中又有幾個生字寶寶出來和大家見面啦，請小朋友們和你小組里的小伙伴一起學(xué)一學(xué)。（車，往，工，作，告，訴） 小組交流?！ ⌒∨笥褌儗W(xué)得真好，字寶寶們高興得手拉手，我們快叫叫他們的名字吧！每個兩遍（車來人往，工作，告訴） 再讀句子?！ 】凑l最會動腦筋，用老師的句子說說話。（紅燈亮了，好像在說：“快停下來，現(xiàn)在不能走?！保 ≌埿∨笥褌儼凑談偛爬蠋煹捻樞颍茸x一讀句子，再學(xué)一學(xué)生字，然后用老師給的句子說一句話，自己學(xué)習(xí)汽車方向燈和燈塔的內(nèi)容?！ ≌l來學(xué)習(xí)汽車的方向燈的內(nèi)容？ 出示：汽車的方向燈一閃一閃，那是在對人們說：“小心，我要拐彎啦！”（學(xué)“方向”） 指導(dǎo)朗讀（提醒的語氣） 小組賽讀?！ 羲敝獊碚f兩句了，誰來學(xué)燈塔的內(nèi)容？ 出示：燈塔一動不動地堅(jiān)守著自己的崗位。來往的航船從燈光中知道了哪里是航道，哪里不能走。 三、學(xué)習(xí)第四節(jié)拓展訓(xùn)練 師：在你的周圍，一定也有會說話的燈。如果你感興趣，也能聽懂它們的話。（出示劃線句子） 誰來讀讀這小節(jié)？最后一個字寶寶可別掉隊(duì)了。學(xué)習(xí)“定”?！ 煟捍蠹铱匆豢?，老師為什么把這些字貼在一起呀？（讀后鼻音字） 大家學(xué)得真不錯，老師這里也有3種燈，你們知道這是什么燈嗎？（圖片）那你聽懂他們說的話了嗎？請你說給你的同桌聽?！ √峁┚涫剑骸 。ǎ袅亮?，好像在說：“（）?！薄 W(xué)生交流?！ ∷摹⒖偨Y(jié) 今天這節(jié)課上，小朋友們聽懂了這么多燈說的話，真了不起！這些燈在我們的生活中起著不同的重要作用，只要你做個有心人，就能聽懂更多燈說的話。 【篇三】小學(xué)一年級語文《會說話的燈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能獨(dú)立借助拼音讀準(zhǔn)“燈、嗎、還、呢、車、往、工、作、告、訴、定”11個生字的讀音?？磮D理解“車來人往”的意思，并積累。學(xué)習(xí)部首“雙人旁”，能按正確的筆順描和寫”往、工”兩
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