小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看菊花教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 ?。?）去音節(jié)讀，課件出示一組詞語(yǔ)：菊花爸爸媽媽紫紅的開放離去許多一點(diǎn)兒 ?。?）開火車讀；齊讀?！ z查讀書情況，指名分節(jié)讀文，師相機(jī)正音。 三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言?！ 。ㄒ唬┑谝蛔匀欢巍！ ≌勗挘盒瞧谔彀职謰寢寧闳ス珗@玩，你的心情怎么樣？瞧你說(shuō)得多開心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來(lái)試試。 指名讀第一段；自由練讀；再指名讀?！ 。ǘ┑诙匀欢??！ ∵^(guò)渡：要到公園看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧！ 課件出示一大片菊花及文字_________呀，公園里的菊花_________?！ 」珗@到了，看到菊花，你想說(shuō)……指名說(shuō)?！ ±蠋熞蚕胝f(shuō)了：公園里的菊花好看極了。畫面出示：公園里的菊花好看極了。 指導(dǎo)讀，你也想這樣說(shuō)嗎？指名讀，說(shuō)一說(shuō)“好看極了”什么意思；再讀讀看。 課件出示：黃、白、淡綠、紫紅色的菊花?！ 煟菏茄?，公園里的菊花好看極了，它們都穿著五彩的衣裳，有黃的，有白的，有淡綠的，有紫紅的，真漂亮呀！誰(shuí)愿意來(lái)試著讀讀看?！ U(kuò)展：你還看過(guò)其它顏色的菊花嗎？ 指名讀，齊讀。 導(dǎo)入下一句：它們穿得那么漂亮，在干什么呢？……的菊花可真多呀，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)吧?！ ≌n件出現(xiàn)一組畫面，板書“朵”，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)用“朵”數(shù)最上面一幅；再數(shù)下面一幅，數(shù)不過(guò)來(lái)呀，怎么辦呢？板書“叢”，別著急，老師送你一個(gè)詞，再數(shù)；數(shù)第三幅，一叢叢也數(shù)不過(guò)來(lái)了，那我們只能用“片”了，板書“片”。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來(lái)數(shù)吧，齊讀。 談話：咦，這兒怎么只有菊花？其它的花都到哪去了呀？原來(lái)它們都怕冷，有的謝了，有的……只有菊花，正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢！指名讀：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢?！ 】粗@么美的，這么不怕嚴(yán)寒的菊花，人們?cè)趺瓷岬秒x去呢？指名讀：人們邊走邊看，邊看邊走，舍不得離去?！ ?課件出示第二自然段內(nèi)容，齊讀?！ ?嘗試背誦（師范背，你能學(xué)著老師這樣嗎？）?！ 。ㄈ┤?、四自然段?！ ∪藗冞呑哌吙?，邊看邊走，他們會(huì)想些什么呢？指名說(shuō)?！ ≌n件出示第三自然段內(nèi)容，我們來(lái)聽聽爸爸是怎么說(shuō)的，放錄音?！ ≈该x第三自然段。 聽了爸爸的話，你有什么感想？課件出示第四自然段內(nèi)容。 指名讀第四自然段，指導(dǎo)讀好“更好看了”?！ ∷摹W(xué)寫生字，掌握寫法?！ ≌n件出示生字，指名認(rèn)讀，讀后用生字口頭組詞?！ ∽詫W(xué)書后筆順，指名說(shuō)，課件出示筆順，幫助記憶?！ 煼秾懮?，講清書寫要求。 在書上描紅?！ ⊥瓿伞读?xí)字冊(cè)》。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《看菊花》教案 【目標(biāo)分析】 能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二段?！ W(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，綠色通道里的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受菊花之美，體會(huì)菊花不畏嚴(yán)寒、競(jìng)相開放的高潔品質(zhì)?！ 窘虒W(xué)重、難點(diǎn)及突破措施
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