小學(xué)美術(shù)雙胞胎教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音等。）謝謝小朋友來到我們班?！ ∩??！ 煟航裉煳覀円黄饋硌芯恳幌码p胞胎現(xiàn)象——出示課題（板書） （二）引導(dǎo)階段。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的雙胞胎現(xiàn)象，揭示出雙胞胎現(xiàn)象也是一種對(duì)稱形式。（6分鐘） 了解生活中雙胞胎現(xiàn)象。（課件展示：對(duì)稱的城堡、蝴蝶、人物、動(dòng)物、花卉、生活用品、街道行道樹等圖片） 師：歡迎同學(xué)們走進(jìn)雙胞胎王國，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？他們都有什么特點(diǎn)？ 生：對(duì)稱的城堡、人物、蝴蝶、動(dòng)物、花卉、生活用品、街道行道樹等；有的左右是對(duì)稱的，有的是一摸一樣的?！ ∩故窘涣髯约菏占碾p胞胎。找雙胞胎（生下位置找?guī)熓虑安卦谏磉呺p胞胎物品），得出結(jié)論什么是雙胞胎?！ 煟弘p胞胎國王告訴我，許多雙胞胎來到大家的身邊?？凑l最能把他們找出來？ 師：觀察一下你找到的雙胞胎并結(jié)合你自己收集到的雙胞胎，小組快速的討論一下，你認(rèn)為什么是雙胞胎？ 生：對(duì)稱的，像的，相似的 師：模樣大致相同但有細(xì)微區(qū)別的都可稱為雙胞胎 用對(duì)印的形式獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的學(xué)生，并讓生發(fā)現(xiàn)對(duì)印的方式表現(xiàn)雙胞胎的方法，生初嘗試體
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