北師大六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)題答案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 告訴我們調(diào)查的總?cè)藬?shù)是25人,這樣就可以計(jì)算出喜歡踢足球的有25127=6(人),所以占調(diào)查總?cè)藬?shù)的6247。25=24%。【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體事例,引導(dǎo)學(xué)生理解合格率、成活率等百分率的具體含義,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。在解決問題的過程中探討、總結(jié)小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。】師:今天的學(xué)習(xí),你知道了什么?(合格率、成活率等百分率的含義及計(jì)算方法。小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。)【設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生總結(jié)收獲,梳理知識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！亢稀「瘛÷屎细衤?合格數(shù)247。抽查總數(shù) 成活率=成活棵數(shù)247。種植總棵數(shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)“教數(shù)學(xué)”,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)百分率的生活情境,讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。在這里,學(xué)生不是在學(xué)教材給定的知識(shí),而是在解決自己感興趣的問題和自己所提出的問題。教師也不是在“教數(shù)學(xué)知識(shí)”,而是就生活中無處不在的百分率與學(xué)生進(jìn)行一次深入的“對(duì)話”。,在矛盾中深化知識(shí)。把學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)自然地融合在一起,讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)生不僅掌握了知識(shí),提高了能力,而且形成了積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,這也正是新一輪課程改革要追求的一種境界。當(dāng)然,在整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)中,還有很多地方要進(jìn)行細(xì)細(xì)的雕琢,只有反復(fù)地精雕細(xì)琢,才能成為一節(jié)好課。A類、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)?！ ?5 16 114,小剛看了這本書的25,小亮看了這本書的35%,誰看得多?(考查知識(shí)點(diǎn):小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。能力要求:掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。)B類,求這種油菜籽的出油率。(考查知識(shí)點(diǎn):百分率。能力要求:理解常見百分率的含義并能正確計(jì)算。)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:1. 16% % 120% 80% % %B類:3. 210247。500=42%教材第42~43頁“練一練”1. (1)發(fā)芽率就是試驗(yàn)發(fā)芽種子數(shù)占試驗(yàn)種子總數(shù)的百分之幾。(2)96% 94% 98% % (3)黃豆 稻谷2. 75% 9% 131% 300% % %4. (1)出勤率就是實(shí)際出勤人數(shù)占應(yīng)該出勤人數(shù)的百分之幾。(2)% % % 98% 100% 99%(3)五 二5. (1)60247。72≈% (2)(8060)247。80=25%6. 500247。4000=% 7. 240247。8000=3%8. (120+24)247。120=120%營養(yǎng)含量。(教材第44~45頁),經(jīng)歷解決百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題的過程。經(jīng)歷把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)的過程,總結(jié)轉(zhuǎn)化的方法。會(huì)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)。,增強(qiáng)關(guān)心營養(yǎng)含量、重視營養(yǎng)平衡的意識(shí)。重難點(diǎn):能解決百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。能把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)。會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的簡單問題。課件。師:食物中的營養(yǎng)物質(zhì)非常豐富,有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、膳食纖維和水等七個(gè)大類。其中蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物主要提供我們身體活動(dòng)所需的熱量。礦物質(zhì)、維生素和膳食纖維是維系我們身體平衡健康的。而水是我們的生命之源。同學(xué)們正在長身體,一定要注意營養(yǎng)均衡,不能挑食啊!今天咱們重點(diǎn)研究關(guān)于黃豆的營養(yǎng)含量問題,你都了解什么呢?生:我知道黃豆?fàn)I養(yǎng)很豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)。師:如果你想了解得更詳細(xì)些,就一起走進(jìn)今天的數(shù)學(xué)課堂吧!【設(shè)計(jì)意圖:由與學(xué)生成長密切相關(guān)的營養(yǎng)問題引入新課,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！俊?先仔細(xì)閱讀材料,再說說你了解了什么。(課件出示:教材第44頁情境圖)生:我知道了黃豆中的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的營養(yǎng)含量所占的百分比。師:如果有250克黃豆,那么蛋白質(zhì)約有多少克呢?說說你是怎么想的。生:已經(jīng)告訴我們黃豆中蛋白質(zhì)約占36%,就是說250克黃豆中約有36%是蛋白質(zhì),實(shí)質(zhì)就是讓我們計(jì)算250的36%是多少,應(yīng)該用乘法計(jì)算。師:請(qǐng)?jiān)囍惺接?jì)算。學(xué)生嘗試自己列式解答,教師巡視了解情況。師:說說你是怎樣計(jì)算的。生1:在計(jì)算25036%時(shí),我把36%化成了分?jǐn)?shù),這樣就轉(zhuǎn)化成了整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算,結(jié)果是90克。生2:在計(jì)算25036%時(shí),我把36%化成了小數(shù),這樣就轉(zhuǎn)化成了整數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算,結(jié)果也是90克。師:這兩種計(jì)算方法都對(duì)。在計(jì)算與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的題目時(shí),我們可以把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),也可以把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),然后計(jì)算?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己算一算250克黃豆中,脂肪和碳水化合物的含量分別約是多少。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流匯報(bào),訂正結(jié)果,對(duì)于解答正確的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。師:你能把下面的百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)嗎?在小組里說一說你的方法。(課件出示:教材第44頁最下面的題)學(xué)生在小組里交流想法,然后解答問題,教師巡視了解情況。師:誰愿意把自己的方法跟大家分享?生1:我們把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)時(shí),可以根據(jù)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)“小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,添上百分號(hào)就可以了”,倒回去就是“去掉百分號(hào),小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位”,這樣就能把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。所以是37%=、25%=、300%=%=。生2:把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí),我們可以先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),然后約分,化簡成最簡分?jǐn)?shù)就可以了。所以是師:你能完整地把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)的方法說一說嗎?跟同桌說一說。同桌之間相互交流百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體事例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問題,在解決問題的過程中,掌握百分?jǐn)?shù)化小數(shù)和分?jǐn)?shù)的方法?！繋?這節(jié)課你有什么收獲呢?學(xué)生自由談自己的收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生梳理知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力?！繝I 養(yǎng) 含 量求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計(jì)算。百分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù),引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計(jì)算”。這
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