小學三年級語文蜜蜂原文、教案及練習題(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《蜜蜂》教案 第一課時 一、學習目標 ?、僬J識“試、驗、證”等10年生字。會寫“論、試、驗”等14個字。能正確讀寫“無論、試驗、紙袋”等20年詞語?！ 、谟懈星榈乩首x課文，表達課文蘊含的思想感情?！ 、劾斫庹n文內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程，激發(fā)學生動手探究自然奧秘的興趣?！ 〗虒W重難點：表達課文蘊含的思想感情?！ ☆~、教學過程： 交流資料，激趣導入 ?、俳處熞?。上堂課我們領(lǐng)略了植物王國的奇妙，這堂課我們將走進昆蟲世界。想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎？ ?、诎鍟n題。今天要探究的對象是蜜蜂。對于蜜蜂，你知道些什么嗎？③把自己從書上或網(wǎng)上查到的資料與大家交流分享?！ 〕踝x課文，整體感知 ?、僮宰x課文。畫出不認識的字，讀準字音，讀通句子。 ?、谕阑プx，糾正錯誤?！ 、劢處煓z查學生自學情況?！ ．出示生字卡片或課件，用指名讀、開火車讀等方式檢查生字新詞的認讀情況?！ ．交流是怎么認識生字的，肯定各種不同的識字方法。 c．指名多人次多形式地分段朗讀課文，激發(fā)學生朗讀興趣?！ 、苷w感知課文大意，說說課文講了一件什么事?！ 〖氉x感悟，經(jīng)歷探究 ?、賹W習第一自然段?！ ．讀一讀。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽?！ ．想一想。知道“我”想做個什么試驗嗎？ c．說一說。假如是你，你想怎樣做這個試驗？（可板書“試驗”兩字）②學習第二自然段?！ ．讀一讀。下面我們來仔細研究一下作者是怎樣試驗的，請讀第二自然段。b．畫一畫。畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。 c．寫一寫。請若干學生把畫出的語句寫到黑板上?！ ．議一議?！ 。?）表示作者試驗做法的詞句有沒有全部找出？ ?。?）為了保證試驗的成功，這些做法是否都是必須的？ e．猜一猜。假如我們沒讀過下面自然段的內(nèi)容，你覺得這些蜜蜂能找到家嗎？理由是什么？ f．講一講。先指名學生復述這一自然段內(nèi)容，然后同桌互述。 課堂練習 ?、賹W習生字?！ ．出示要寫的`生字：論、試、驗、袋、證、概、阻，引導觀察，說說書寫這些字時要注意些什么?！ ．書寫后，教師用實物投影展示。評議學生寫的字?！ 、诔瓕懺~語?！ 〉诙n時 一、學習目標 激發(fā)學生動手探究自然奧秘的興趣。 理解內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程?！ ⊥ㄟ^資料，進一步了解有關(guān)蜜蜂的知識?！ 〗虒W重難點：理解內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別
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