小學(xué)語文回鄉(xiāng)偶書課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從詩中你能感受到什么?生自學(xué)三分鐘?！ ∪?、點學(xué)：匯報自學(xué)情況。學(xué)生a：我從“少小離家老大回”中感受到了詩人賀知章從小就離開了家，到了很老的時候才回來。師介紹古詩背景。是啊，在賀知章十歲的時候，他的父親就帶著他離開家鄉(xiāng)，四處求學(xué)，在外面吃了很多苦，有時會吃不上飯，有時會沒有地方住，但他很好學(xué)，后來，做了官，在他八十三歲的時候，才告老還鄉(xiāng)回到了離開整整七十多年的故鄉(xiāng)，請你想想他回家的路上會想些什么呢?板書：回。請你帶著這種感情讀讀這句詩?！ W(xué)生b：我從“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中感受到了他的家鄉(xiāng)口音沒有變，但兩鬢已經(jīng)白了。點撥：同學(xué)們，賀知章回到家鄉(xiāng)后，頭發(fā)都白了，模樣發(fā)生了變化，你從哪還能了解到。指導(dǎo)看圖?？吹竭@樣的一位老人，你心情如何?把你的這種心情讀給大家聽。這個老人的形象我們可以用一個來概括：衰。指導(dǎo)書寫“衰”并與“衷、哀”進行區(qū)別?！ W(xué)生c：我從“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！敝懈惺艿胶⒆觽円姷劫R知章卻不認識他，笑問他從哪里來的?點撥：看圖想像，孩子們和賀知章會說些什么，做些什么呢?指導(dǎo)感情朗讀。 追問：那我想再問問你們，為什么幾十年后作者還要回到家鄉(xiāng)來呢? 總結(jié)：從這首詩中，你體會到了什么呢?生答 師小結(jié)：是啊“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親，樹離千丈，葉落歸根?！痹娙松傩‰x開家鄉(xiāng)，年紀(jì)老了才得以重返家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)久了，什么都可以改變，但沒有改的是他的一口鄉(xiāng)音，不能變的是他的那顆思鄉(xiāng)之心，那種思鄉(xiāng)之情。就讓我們大聲地把他的那種思念之情讀出來吧，齊詩古詩?！ ∷?、拓展：就在他回到家鄉(xiāng)之后，他還寫了《回鄉(xiāng)偶書(二)》請大家讀一讀，說一說，想一想詩人的家鄉(xiāng)會有哪些變化? 五、板書：回鄉(xiāng)偶書 【篇三】小學(xué)語文《回鄉(xiāng)偶書》課件 目標(biāo)： 認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字。 有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感?！ ≡谧x詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉(xiāng)之情。 教學(xué)
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