魯教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文太陽(yáng)是大家的教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ……（引讀第四節(jié)） 6）既然如此，我們應(yīng)該用掌聲歡送她，對(duì)她說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（通過(guò)這一語(yǔ)言實(shí)踐，讓學(xué)生能為別國(guó)小朋友著想。） 7）別的國(guó)家里的小朋友也一定非常地期盼太陽(yáng)的到來(lái)，你可以從什么地方讀明白？（在睡夢(mèng)中等盼……）此時(shí)，你猜他們最想說(shuō)什么？（將心比心，通過(guò)這一訓(xùn)練，進(jìn)一步的引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)愛(ài)別國(guó)小朋友。）指名讀最后一節(jié)，讓學(xué)生評(píng)評(píng)讀得成功之處。（最后一句的“等她”“盼她”要慢些，飽含深情的讀。） ?。ㄈ┍砬槔收b課文，升華情感 正因?yàn)槲覀儗?duì)太陽(yáng)也有這樣的感情，所以能這般準(zhǔn)確的了解別的國(guó)家的小朋友的心情，讓我們一起來(lái)表情誦讀全詩(shī)?！ 【驮谖覀兿硎芴?yáng)的恩惠之時(shí)，太陽(yáng)西落之際，你們想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說(shuō)些什么？ 課件播放國(guó)外小朋友的快樂(lè)生活與非洲兒童的不幸童年的片子。在沉默中教師小結(jié)：太陽(yáng)只有一個(gè)，她是屬于大家的；地球也只有一個(gè)，她是屬于我們大家的。我們共同生活在這個(gè)大家庭中，理應(yīng)——友好相處！篇二 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 朗讀、背誦詩(shī)歌是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解詩(shī)歌的含義是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)方法： 讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 給學(xué)生發(fā)放導(dǎo)學(xué)單。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、老師導(dǎo)入新課 二、小組合作 ?。ㄒ唬┏踝x課文 組內(nèi)檢查讀課文情況 邊讀邊思考這首詩(shī)歌主要寫了什么？ 這首兒童詩(shī)用擬人化的手法，把（ ）當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和（ ）的孩子游玩?！ 〗涣髯詫W(xué)生字詞情況 1號(hào)領(lǐng)讀“彤、陪”其他組員跟讀，讀錯(cuò)的組長(zhǎng)教讀三遍 2號(hào)領(lǐng)讀：“彤、霞、陪、趁”， 其他組員跟讀，讀錯(cuò)的組長(zhǎng)教讀三遍 3號(hào)4號(hào)交替領(lǐng)讀詞語(yǔ)“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。 交流識(shí)字方法?！ ∪嗉?jí)展示 展示學(xué)習(xí)成果?！ ≌故旧衷~，重點(diǎn)指導(dǎo)：彤、趁 展示讀課文?！ ≌故颈痴b課文
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1