高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)多做典型題(編輯修改稿)
2024-12-07 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)事件、對(duì)立事件、互斥事件的相似與不同點(diǎn)。 比如6：函數(shù)中，奇函數(shù)與偶函數(shù)、單調(diào)增與單調(diào)減、原函數(shù)與反函數(shù)、定義域與值域、極大值與極小值的相似與不同點(diǎn)?！ ”热?：三角函數(shù)中，正弦函數(shù)與余弦函數(shù)(圖形、性質(zhì))、正切函數(shù)與余切函數(shù)(圖形、性質(zhì))的相似與不同點(diǎn)。 比如8：立體幾何中，直線和平面平行與垂直、平面和平面平行與垂直、圓柱與棱柱、圓錐與棱錐的相似與不同點(diǎn)?！ ?二)突破計(jì)算關(guān) 突破“計(jì)算關(guān)”，對(duì)一些成績(jī)中等和中等偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。在平時(shí)，我常看到有些同學(xué)拿著發(fā)回來(lái)的卷子，看到自己會(huì)做而做錯(cuò)的題目，一拍腦袋“哎，氣死我了!這一題不該被扣分的?！庇行┩瑢W(xué)在仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)不是由于自己粗心馬虎寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)符號(hào)或數(shù)字，就把一道題的計(jì)算過(guò)程復(fù)雜化了，走了不該走的彎路，而導(dǎo)致不必要的計(jì)算過(guò)程錯(cuò)誤，要知道每一道題的做題過(guò)程都是有各自的規(guī)律的，該寫(xiě)的步驟一定要寫(xiě)，否則就會(huì)失去得分點(diǎn)，不該寫(xiě)的地方你多寫(xiě)了，一方面你繞彎路了，而且還給自己增加出錯(cuò)的機(jī)率。黃華數(shù)學(xué)老師認(rèn)為，粗心馬虎也好，計(jì)算走彎路也好，歸根到底，一句話，還是基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，應(yīng)用不夠熟練，做題的技巧方法不夠?！ ∈紫龋J(rèn)識(shí)到扣分的地方在哪里，錯(cuò)誤的關(guān)鍵在哪里，是公式定理知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記清楚，互相混淆代入時(shí)錯(cuò)了，還是粗心大意寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)符號(hào)少寫(xiě)一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，如果是前者，趕緊把各章節(jié)的公式定理細(xì)細(xì)地整理梳理一遍，然后，再作相應(yīng)的題把它應(yīng)用自如如果是后者，就要在做題過(guò)程中要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，做完題后，更要檢查一遍，這對(duì)于找回關(guān)鍵的幾分關(guān)系重大，或許正是這關(guān)鍵的幾分，使你能夠進(jìn)入你理想中的某所大學(xué)，或許正是這關(guān)鍵的幾分，使你能夠進(jìn)入清華北大，所以，千萬(wàn)別忘了在做完題后的檢查。 (三)多做典型題 眾所周知，學(xué)好數(shù)學(xué)要多做題，多做題能熟能生巧，但是多做題并不等于濫做題、盲目做題，而是要多做典型有代表性的題，比如說(shuō)每年的真題，各個(gè)區(qū)的模擬考試題，會(huì)做的就不做，專(zhuān)門(mén)做不熟的、針對(duì)自己薄弱的題型，反復(fù)做，只有熟能生巧后才能做題材速度上去，才能從量變到質(zhì)變產(chǎn)生一個(gè)飛躍?！ ↑S華數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的“多”是指題目類(lèi)型，而不僅僅單純只是題目數(shù)量多。數(shù)學(xué)中題目多，通過(guò)合并，題目類(lèi)型就有限了，只要把各種類(lèi)型的題目各自做一定數(shù)量，加上細(xì)心領(lǐng)悟分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的規(guī)律，進(jìn)而歸納和總結(jié)出不同類(lèi)型的題。 (四)
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