高二化學(xué)復(fù)習(xí)方法整理(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 〉诙浝蠋熤v課的要點和分析比喻，記自己聽課的深刻體會?！ 〉谌覀兊恼n堂筆記不求全，但求新。要敢于取舍，遇到?jīng)]有聽懂的問題，立即做好記錄，一時記不下來的內(nèi)容可做記號、留空，課后再去鉆研并補全筆記。 三、書面作業(yè) 第一，課后不宜立即做作業(yè)，應(yīng)先看書復(fù)習(xí)、然后獨立完成作業(yè)。尤其要防止形成邊做作業(yè)邊翻書、邊討論對答案的壞習(xí)慣?！ 〉诙?，作業(yè)務(wù)必工整，要清晰、簡潔地表達(dá)解題思路和過程?！ 〉谌?，重視作業(yè)評講。自己做錯了的題，要從老師的評講中找到錯誤的根源和糾正辦法同時還要從其他同學(xué)的錯誤中吸取教訓(xùn)。 第四，凡是自己做錯了的題都要認(rèn)真訂正或重做。作業(yè)不要貪多求快，忽視效果，更不能投機取巧，照抄答案。 我們都說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么有機物的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先就體現(xiàn)在同分異構(gòu)體上。題目中經(jīng)常會讓我們寫出某種物質(zhì)的同分異構(gòu)體有多少種。判斷同分異構(gòu)體的方法有很多種，每種方法都有它的優(yōu)點，但是每個人對每個方法的熟練程度不同。所以我們一定要找到一種自己最熟練的方法，保證在考試的時候不會寫錯、遺漏?！ 〗Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，更重要的一點在于，有機物的性質(zhì)也是由它們的結(jié)構(gòu)來決定，而核心就是官能團(tuán)。有機化學(xué)的知識體系、脈絡(luò)非常清晰，都是由官能團(tuán)串聯(lián)起來，所以在面對有機化學(xué)題目的時候，應(yīng)該迅速通過條件來找出自己最熟悉的官能團(tuán)，以官能團(tuán)的性質(zhì)為核心，展開思考。例如遇到連續(xù)氧化的反應(yīng)，一般可以想到是由醇羥基氧化成醛基再氧化成羧基。又如遇到題目里面說某有機物可以和NaHCO3反應(yīng)，那么可以想到有機物中只有羧基這個官能團(tuán)可以反應(yīng)，而醇羥基以及酚羥基因為酸性太弱均無法反應(yīng)?！ ≡诟咧须A段，其實很多有機反應(yīng)的反應(yīng)條件就是這個反應(yīng)的一個重要特征，我們在做題的時候看到某個反應(yīng)條件，就可以很快的反應(yīng)出這是哪一類反應(yīng)，于是可以大膽的將我們熟悉的官能團(tuán)安放在合適的位置，讓我們的合成路線也清晰起來。例如看到濃硫酸、加熱，那么一定要脫水，要么是酯化反應(yīng)，要么就是消去反應(yīng)。 除了一些反應(yīng)條件之外，我們也需要牢記一些特征反應(yīng)。如醛類的銀鏡反應(yīng)、酚類的顯色反應(yīng)等，當(dāng)我們看到這樣的特征現(xiàn)象出現(xiàn)時，就可以馬上定位到哪一類物質(zhì)、哪一類反應(yīng)?！ ☆}目中需要計算的主要有兩類，一
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