高三地理二輪專題教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說明天氣對(duì)我們生產(chǎn)和生活的影響嗎? 生：回答 師： (二)天氣及其影響 師：(課件播放各種天氣對(duì)生活和生產(chǎn)的影響圖片，了解天氣對(duì)我們的影響，給學(xué)生直觀的印象。) 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 師：如果我們能預(yù)知明天的天氣，對(duì)我們的生活和生產(chǎn)會(huì)有很大幫助的。那么我們從哪里會(huì)預(yù)知明天的天氣呢?學(xué)生回答天氣預(yù)報(bào)，引出話題二?！ 《⒚魈斓奶鞖庠趺礃印勌煺摎庠掝A(yù)報(bào) 師：同學(xué)們你們?nèi)粘Ｉ钪卸际峭ㄟ^哪些途徑了解天氣的呢? 生：回答 師：是啊，隨著科技和媒體的發(fā)達(dá)，我們了解天氣的途徑越來越多，正如同學(xué)們所說：廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等都是我們了解天氣的途徑?！ 煟耗敲?，天氣預(yù)報(bào)又是如何產(chǎn)生的呢?通過這幅圖大家會(huì)有所了解。多媒體展示天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過程。 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 師：通常天氣預(yù)報(bào)要說明一天或幾天中的陰晴、風(fēng)、氣溫和降水等的情況，我們先來看看風(fēng)的符號(hào)吧。出示幻燈片。 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 在天氣預(yù)報(bào)中常常還可以看到衛(wèi)星云圖，衛(wèi)星云圖可以分析哪些地方是晴天、有雨或者陰天?！ 煟簬ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖?！ 〕踔械乩砥吣昙?jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 為了讀懂天氣預(yù)報(bào)，通常用專用的符號(hào)表示天氣狀況，天氣符號(hào)一般與城市名稱一起出現(xiàn)，我們一起來認(rèn)識(shí)常見的天氣符號(hào)?！ 煟簬ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)?！ 〕踔械乩砥吣昙?jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 師：如果一個(gè)城市出現(xiàn)兩個(gè)天氣符號(hào)會(huì)表示什么意思呢? 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖片說說相關(guān)地區(qū)的天氣狀況?！ 〕踔械乩砥吣昙?jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 活動(dòng)：根據(jù)圖片所示內(nèi)容，回答問題 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 在日常生活中，人們不僅注意每天的天氣變化，而且越來越關(guān)注每日的空氣質(zhì)量。你喜歡什么樣的空氣呢? 師：出示兩幅不同地方空氣質(zhì)量的圖片，你喜歡什么樣的空氣? 初中地理七年級(jí)上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《多變的天氣》 生：回答 師：我們需要潔凈的空氣 三、我們需要潔凈的空氣——談天論氣憂空氣 師：空氣質(zhì)量的高低與哪些因素有關(guān)呢? 生：學(xué)生看課本自學(xué)完成?！ 煟耗阒郎钪杏心男┪廴究諝獾默F(xiàn)象?學(xué)生交流自己的看法。(從身邊發(fā)現(xiàn)問題) 師：展示一些人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響圖片，讓學(xué)生感受人類不合理的做法導(dǎo)致的空氣質(zhì)量問題，及常見的沙塵暴、霧霾等污染天氣圖片?！ 』顒?dòng)：(學(xué)生分四組) 各抒己見獻(xiàn)良策：面對(duì)這樣的大氣環(huán)境，我們應(yīng)該怎么辦?學(xué)生討論后交流自己的看法?！ §柟叹毩?xí)：為下列現(xiàn)象出謀劃策 ，尤其是私人汽車的數(shù)量增加很快，汽車尾氣會(huì)對(duì)空氣造成污染，應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題? ，北方地區(qū)經(jīng)常有一些鍋爐房的煙囪黃煙滾滾。怎么辦? ，出現(xiàn)頭暈、惡心的現(xiàn)象?！ ?，沒有防塵措施，造成大量灰塵?！ ≌n堂小結(jié)： 師：一節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們收獲很大，請(qǐng)同學(xué)們談一談收獲和感悟?！ ∩夯卮?略) 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要養(yǎng)成一種習(xí)慣，即收聽收看天氣預(yù)報(bào)。樹立一種意識(shí)，即保護(hù)大氣環(huán)境。 板書設(shè)計(jì)： 多變的天氣 一、天氣及其影響 二、明天的天氣怎么樣 三、我們需要潔凈的空氣 高三地理二輪專題教案4 第五章世界的自然資源 第三節(jié)森林資源 教學(xué)目的： 了解森林資源的重要性和環(huán)境意義。能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū)。了解森林資源開發(fā)利用中存在的問題，以及合理利用和保護(hù)森林資源的方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：森林的環(huán)境作用，森林破壞情況及產(chǎn)生的嚴(yán)重生態(tài)問題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：森林的環(huán)境作用?！ 〗叹撸憾嗝襟w教學(xué)(漫畫、圖片、資料、實(shí)例) 教學(xué)方法：運(yùn)用電教手段，引入漫畫、圖片、資料、實(shí)例，引發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：我們知道，人體皮膚上附著很多毫毛、頭發(fā)等，它們的排汗和保溫作用對(duì)維持人體的水分和體溫起重要作用。對(duì)于地球來講，什么是她的“毛發(fā)”呢?那就是生長(zhǎng)在地球表面上的森林。今天，我們就了解有關(guān)森林的知識(shí)?！ ≈v授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片，提問：森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用? 一、森林的作用(板書) 森林的經(jīng)濟(jì)效益(板書)：由于學(xué)生有大量的感性認(rèn)識(shí)，可直接通過提問?！ 〗處熆偨Y(jié)：森林除了剛才提到的經(jīng)濟(jì)
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