高三地理集體備課教案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領。這樣硬著頭皮去答題，結(jié)果自然是答不到要點上去，多為無效答案?！靶紊⑸癫簧ⅰ钡奶卣鞲敲}人設題問題時必須考慮的因素，考生只有依據(jù)文體特征分析散文的形式、內(nèi)容以及主題，才能理解，提高答題準確率。三、散文閱讀模板（一）寫景狀物類散文閱讀模板體裁特點寫景狀物類散文的主要特點：．既描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感，也調(diào)動自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感覺描摹景物，突出其可感性。2．既變換觀察角度，讓景物形態(tài)具有全景感，也描寫景物變化，突出景物形態(tài)的豐富性。3．既運用虛實結(jié)合手法，擴大想象空間，也運用比喻、對比等手法，突出景物特點。4．情景關系富于變化。以景勾連情思：如“景物依舊，但時光流逝、人事已非，自然能生出傷感懷舊的情感”。以景渲染氣氛：精心描繪經(jīng)過選擇的景致，就能營造出某種氛圍，即使不直抒胸臆，情感依然能夠傳達出來。因景的變化而生的情思：景物本身會有變化，而使人產(chǎn)生歡愉或悲愁等種種不同的情思。寓情于景：利用想象、聯(lián)想，作者將主觀的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充滿作者當時的情感。取代表性的景以凸顯情：作者描寫的景本身已具備明顯的象征意義，如月的陰晴圓缺，如草的春風吹又生，如水的一江春水向東流等，融情于景顯得自然，能引發(fā)讀者共鳴。閱讀模板步驟一：劃分層次，把握思路第一步，標各段落序號；第二步，研標題、作者；第三步，通讀全文，思索文本思路和結(jié)構。寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感。詠物散文：由物及人。步驟二：鑒賞景物，把握特點第一步，標記文中寫景或物的語句。第二步，抓角度，思考特征。角度：外在——形、聲、色、味等方面；內(nèi)在——品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在意蘊。第三步，分析語境，概括特征：①找原詞概括，提取描寫景、物的修飾語，利用上下文中作者評價景物特征的詞；②提煉詞語概括，根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征。步驟三：聯(lián)系背景，探討情感第一步，抓首尾段。首尾段往往有作者議論的語句，這是把握作者情感意圖的捷徑。第二步，標記相關語句。①有關寫作背景的語句。②特征與情感相通的語句。寫景散文——主旨情感在景和人的特征相通處；寫物散文——主旨情感在物和人的特征相通處。步驟四：概括主旨，明確中心明確所寫景或物特征，考慮手法參考答案：領起全文內(nèi)容，表明由實到虛的思路，激發(fā)讀者思考。2．文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”，作者這樣評價的理由是什么？參考答案：因為都江堰的建造：①理念正確：順應自然，符合生態(tài)，造福百姓；②方法科學：“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”；③功效長久：至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用；④體現(xiàn)了“上善若水”的哲學思想。3．本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，具體說明它在藝術表現(xiàn)上有哪些特色。參考答案：采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：借都江堰表達對傳統(tǒng)文化精髓的追懷。借古喻今：借都江堰表達對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思。虛實結(jié)合：借都江堰表達對人生的思考。4．請?zhí)骄慷冀咛N含了“上善若水”的哪幾層深意。參考答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。六、作業(yè)：預習“如何讀懂散文”第四篇：高三英語集體備課教案高三英語集體備課教案語法知識復習stop to do 停止，中斷做某事后去做另一件事，stop doing 停止做某事。例如：They stop to smoke a ，抽了根煙。I must stop 。典型例題She reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the have rested rest 答案：C。由題意可知，她到了山頂，停下來在一個路邊的大石頭上休息。因此，應選擇“stop to do ”。而不僅僅是爬山動作的終止，所以stop doing 。 forget doing/to doforget to do 忘記要去做某事，forget doing 忘記做過某事。例如：The light in the office is stil forgot to turn it ，他忘記關了。（沒有做關燈的動作）He forgot turning the light 。（已做過關燈的動作）典型例題The light in the office is still ，I it off it off turn it off turned it off答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do
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