高三地理優(yōu)秀教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：地面高度的計算方法?！ √釂枺簣D上甲的高度是多少？ 學生看圖回答： ?。?）以海平面為標準，高度為1500米，這是海拔高度 ?。?）以乙點為標準，高度為1000米，這是相對高度 圖上乙處的高度是什么高度？是海拔高度?！ ⌒〗Y(jié)：地面高度有兩種計算方法：海拔（絕對高度）和相對高度，它們都是指垂直距離，但起點不同。在地圖上，用海拔表示地面高度?！ 。ò鍟 。ǔ修D(zhuǎn)）珠穆朗瑪峰高度8848米指的是海拔高度，4000多米則指的是珠穆朗瑪峰與青藏高原相對高度。珠穆朗瑪峰和青藏高原都是以高著稱，地球表面還有高低起伏的各種地形，如何在地圖上表示它們呢？下面我們來學習等高線地形圖。 講授新課 ?。ò鍟┒⒌雀呔€地形圖 ?。ㄓ嬎銠C演示）動畫：等高線地形圖 提問： ??？（一個山體） ，在山體上同在一條等高線的點有什么特點？（海拔相同）。 ，等高線的排列有什么特點？和原來的立體圖有什么對應關系？（山頂比四周高，所對應的等高線數(shù)值，中心高，周圍低；坡陡的地方，等高線密集，坡緩的地方，等高線稀疏） ?。▽W生活動）完成”想一想” ?。ㄓ嬎銠C演示）動畫：分層設色地形圖 ?。ò鍟┓謱釉O色地形圖 ?。▽W生活動）完成”做一做”的填表作業(yè)?！ 窗鍟O計〉 【教學目標】 一、知識目標 (地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害。 ，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災害的重要性?！ 。私怅P于地質(zhì)災害方面的科學研究的進展?！ 《?、能力目標 ，能正確評價地質(zhì)災害和人類活動的關系?！ ！ ！ ∪?、情感目標 強化學生科學的人生觀，使學生具有環(huán)境保護意識和防災、減災意識。 【教學工具】多媒體課件 【課前準備】將學生分組，使搜集與地質(zhì)災害相關的各類資料?！ 窘虒W過程】 【課件演示】唐山地震圖片，有配音?！ 窘處熞龑А縿偛盼覀兛戳擞嘘P唐山大地震的一些圖片和文字資料，我們發(fā)現(xiàn)，陸地環(huán)境的變化有時異常激烈，這些自然現(xiàn)象是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)，它們常常給人類環(huán)境造成極大的損害和威脅，我們稱為地質(zhì)災害。請同學們思考，你所了解的地質(zhì)災害有哪些，能舉例說明嗎? 【學生回答】略 【課件演示】主要地質(zhì)災害目錄 【觀看錄像】地震基礎知識 【提問】地球為什么會有地震呢? 【學生回
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