高三一輪的物理教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平玻璃板上做勻速直線運動?！ 栴}：給你一磁鐵，如何使小鋼球①加速仍做直線運動。②減速仍做直線運動。③做曲線運動。制定你的實驗方案?！ 嶒烌炞C：請兩名同學(xué)利用他們的方案來進行驗證。演示給全體學(xué)生?！ 》治稣撟C： 直線加速：的方向與的方向相同 ②直線減速：的方向與的方向相反 ?、矍€運動：的方向與成一夾角 結(jié)論：當(dāng)物體所受的合力的方向與它的速度方向在同一直線時，物體做直線運動。當(dāng)物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體就做曲線運動 ：： 飛機扔炸彈，分析為什么炸彈做曲線運動? 討論題：結(jié)合本節(jié)所學(xué)與前面知識體系來分類歸納力和運動的關(guān)系?！ ∪?、小結(jié) 同學(xué)們根據(jù)自身特點，各自進行。曲線運動是軌跡為的運動. 一、曲線運動的速度方向 (或某一時刻)的速度方向是在曲線上這一點的 二、物體做曲線運動的條件: 運動物體所受合外力的方向跟它的速度方向上?！ ≌n后習(xí)題 課堂練習(xí) ，下列判斷正確的是( ) ，以下說法正確的是( ) 3某物體受同一平面內(nèi)的幾個力作用而做勻速直線運動，從某時刻起撤去其中一個力，而其它力不變，則該物體() A、一定做勻加速直線運動 B、一定做勻減速直線運動 C、其軌跡可能是曲線 D、其軌跡不可能是直線 ，下列說法正確的是( ) 參考答案: 高三一輪的物理教案3 磁場對電流的作用?教案 一、教學(xué)目標 。 。 二、重點、難點分析 ，掌握磁場對電流作用的計算方法，并能熟練地運用左手定則判斷通電導(dǎo)線受到的磁場力的方向?！ 。瑢ν妼?dǎo)線在磁場中的不同空間位置，正確地運用不同的三角函數(shù)和題目提供的方位角來計算是難點?！ ∪?、主要教學(xué)過程 (一)引入新課 復(fù)習(xí)提問： ? 答：磁感應(yīng)強度是由產(chǎn)生磁場的場電流的大小、分布和空間位置確定的?！ ? ? 成立。 =1cm，通電電流強度I=10A，若它所受的磁場力F=5N，求(1)該磁場的磁感應(yīng)強度B是多少?(2)若導(dǎo)線平行磁場方向?！ 〈穑阂蛲妼?dǎo)線垂直磁場方向放入勻強磁場，所以根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義式 ，那么磁場的磁感應(yīng)強度是多大?通電導(dǎo)線受到的磁場力是多少? 答：當(dāng)電流仍為I=10A，L‖B時，該處磁感應(yīng)強度不變，仍為B=，而通電導(dǎo)線所受磁場力F為零?！ ?二)教學(xué)過程設(shè)計 (板書) 我們已經(jīng)了解到通電直導(dǎo)線垂直磁場方向放入磁場，它將受到磁場力的作用，根據(jù)磁感應(yīng)強度的定義式可以得出： F=BIL 當(dāng)通電導(dǎo)線平行磁場方向放入磁場中，它所受的磁場力為零。看來運用F=BIL來計算磁場對電流的作用力的大小是有條件的，必須滿足L⊥B?！ 〈艌隽Ψ较虻拇_定，由左手定則來判斷。 提問：如果通電導(dǎo)線與磁感應(yīng)強度的夾角為θ時，如圖1所示磁場力的大小是多少?怎樣計算? 讓學(xué)生討論得出正確的結(jié)果?！ ∥覀円阎?，當(dāng)L⊥B時，通電導(dǎo)線受磁場力，F(xiàn)=BIL，而當(dāng)L∥B時F=0，啟發(fā)學(xué)生將B分解成垂直L的B⊥和平行L的B∥，因平行L的B∥對導(dǎo)線作用力為零，所以實際上磁場B對導(dǎo)線L的作用力就是它的垂直分量B⊥對導(dǎo)線的作用力，如圖2所示。即 F=ILB⊥=ILBsinθ 磁場對電流的作用力——安培力(板書) 大?。篎=ILBsinθ(θ是L、B間夾角) 方向：由左手定則確定?！ 『诎迳涎菟泐}：下列圖3中的通電導(dǎo)線長均為L=20cm，通電電流強度均為I=5A，它們放入磁感應(yīng)強度均為B=，求它們所受磁場力(安培力)?！ ∽屛鍌€同學(xué)上黑板上做，其他同學(xué)在課堂練習(xí)本上做，若有做錯的，講明錯在哪兒，正確解應(yīng)是多少，并把判斷和描述磁場力方向的方法再給學(xué)生講解一下(如圖4示)?！ ?，其上的電流反向，試畫出它們之間的相互作用力。
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